４年生が昨日の学校保健委員会でわかったことをおさらいしていました。昨日もらった資料をみながら、発表やお話のメモからわかったことを整理します。睡眠とメディアについて大切なことを確認しました。

２年生の教室では、二人に一枚新聞紙が配られ、何か作っています。これは図形の学習で、前回は長方形を勉強したのですが、今日は正方形を作ります。ペアで相談して、いろいろ折って考えています。うーんと考えていると、先生が黒板にヒントを貼ってくれまし…

3年生が国語の時間に学習しているのは「姿を変える大豆」というところ。今日はその文章から、写真をはじめ・なか・おわりのように並べる活動をしていました。絵や写真を使って説明する文章の構成です。

こちらのクラスでもつくったおもちゃで遊ぶ時間です。お店屋さんのようにおもちゃを広げて、お客さんを待っています。いろいろなおもちゃがあって目移りしそう。

4年生の図工はギコギコクリエーターの制作を継続。前回までに板を切って部品から設計図をつくった子どもたちはそのイメージの通りに部品を組み合わせたり色を塗ったりしています。できあがりが楽しみ。

３年生は社会の授業で、昨日見学したスーパーマーケットの様子や教科書に書いてあることから、スーパーマーケットの工夫を学習しています。昨日はふだんは見られないバックヤードを店長さんのていねいな解説付きで見られましたが、店内は混んでいてあまり見…

６年生は、２学期に学習したことをまとめた「期末テスト」を受けました。国語算数理科社会の４教科について、中学校の定期テストのように、先生自作の問題に取り組みました。６年生はこのテストに向けてとってもよく勉強していました。さあ成果は出たでしょ…

こちらのクラスはできあがった手作りおもちゃをグループの友達と一緒に遊んでいるところです。やじろべえやどんぐりのこまもありますね。自分のおもちゃでも楽しく遊べます。

１年生が集めたどんぐりや葉っぱなどを使っておもちゃをつくる工作もいよいよ完成へ。マラカス、太鼓などの楽器に加えて、迷路、けん玉、的入れ…。いろいろなオリジナルの手作りおもちゃができてきました。

２年生は音楽の授業で、太鼓を代表とする和楽器や日本らしいリズムを勉強しました。今日はオリジナルの演奏を太鼓のかわりのタンバリンをたたいて発表しました。メロディーがなくても案外それぞれ違うものになります。

空気の温まり方を調べた４年生は、今度は水の温まり方を実験で調べています。空気と同じように丸底フラスコに閉じ込めた水を、お湯に入れたり氷水に入れたりして調べました。お湯に入れるとチューブの中を水がすーっと上っていきます。体積が増えていること…

今日は横須賀中学校区の小中学校特別支援学級交流会があり、やまびこ学級の子どもたちはバスで名古屋港水族館に出発しました。

今朝は南の方へ、最初の班に会えるまで歩いて行きました。順見や仲新田辺りは数件新しく家が建っていてちょっと景色が変わっています。順見の西の横断歩道もだんだん車がよく通るようになってきました。今朝もちょっと離れたところから大きな声であいさつで…