かぎやっ子日記

加木屋小学校の様子を紹介します。

5年生

4・5・6年生:最後の学活 通知表をもらいました

4年生は静かに宿題などしながら、通知表をもらう順番を待ちます。 5年生は、通知表をもらうと「あー悪かった」とか、口々に感想を。でも友達に見せる子はほとんどいません。 6年生は、通知表には、はしゃがなくなっていますね。落ち着いた感じです。

5年生:体育 プール

5年生は1学期最後の授業がプールです。A,B,Cコースとも気持ちよく泳いでいました。水泳練習の成果を忘れないために、夏休みはプールで遊んで泳ぎましょう。

今日の献立

今日は1学期最後の給食+食育もぐもぐデーです。献立は、「ごはん・牛乳・たこ飯の具・冬瓜汁・チキン立田揚げ・セレクトデザート」です。セレクトデザートは、「レモンゼリー・クリームブッセ・わらびもち」から一つ選びます。一番人気は、冷たくてさっぱり…

5年生:お楽しみ会 ドッジボール

今週で1学期も最後ということで、レクやお楽しみ会を計画する学級もありました。午後の体育館では5年生のクラスがドッジボールをしています。男子と女子で対決しているようですが、投げるのも取るのも上級生は迫力がありますね。ドッジボール大会が楽しみ…

5年生:家庭科 ティッシュケース完成

5年生は家庭科で裁縫を学習し始めて最初の作品「ティッシュケース」が完成しそうです。相変わらず制作を始めると黙々と作業に没頭しているようです。この集中力はすごいですね。 今日でできあがり。まだ完成していない人は昼放課にも頑張るようです。

6年生:大放課 「じょうバト」 ダンスの練習 火の舞練習

大放課の6年生教室。男の子数人が机の周りに集まって遊んでいます。見るとみんな机の上に定規を並べて、指をはじいています。きくと「じょうバト」というそうです。よくある「消しピン」の定規版ですね。暑すぎて運動場で遊ぶのも敬遠でしょうか。 にこにこ…

今日の献立 

あと2日で1学期の給食が終わります。今週は特別に白衣・帽子なしでの当番です。今日初めて登場した鮭ボールは、骨ごと砕いて丸めた団子です。今日は、白味噌で作った甘だれをかけました。鮭ボールを配る時、1・2・3・4個としっかり数えながら配っていました。連…

5年生:英語 グループ対抗でクイズ

5年生の英語の授業。今日は列ごとにグループになって、ALTの先生が英語で出題するクイズに答えます。Name sports without using balls.(ボールを使わないスポーツの名前を言って)など。子どもたちは考えて素早く、swimming, skiなどを答えていました。

5年生:理科 ふりこの長さを変えると…

5年生が理科室でふりこを使った実験中。今日は振り子の長さを変えると往復する時間はどう変わるか調べていました。10往復の時間を計って10で割ります。結果をノートに記録して、どんなことがわかるか考えています。

5年生:図工 校舎や廊下を遠近法で描く

5年生の写生です。習った遠近法を使って校舎を外から描いたり、図書館などの部屋から外を描いたり。手前に帽子や水筒を置いて描いている子もいました。今日は仕上げの彩色です。こうしてみると廊下を描いた作品が一番遠近感が出ているような感じです。

5年生:音楽 リコーダー練習

5年生の音楽の授業です。ちょうどリコーダーを練習していました。指の押さえ方などについて、先生が見せながら教えてくれています。個別の練習時間もあり、音がそろってきました。

5年生:算数 五角形の内角の和は?

5年生の算数は多角形の内角の和を調べる学習です。三角形の内角の和は180度。四角形は線で分けることで三角形2つ文なので360度。では五角形は?これがなかなか想像しづらいようで、ちょっと苦戦気味。線を引いて三角形の数を数えると…。わかった。

5年生:理科 ふりこの実験

5年生は理科室でふりこの実験をしていました。今日はふりこに慣れるために、いろいろなものをおもりの代わりにして揺らしていました。ストップウォッチで調べているのは、ふりこが1往復する時間。どんなことがわかったのでしょう。

5年生:今日も火の舞練習

5年生の代表が今日も大放課に火の舞練習をしていました。けっこう暑い日ですが、がんばって続けています。給食前に話していたら、トーチ棒を回す練習をしていたら、指の皮がむけちゃったと見せてくれる子もいました。がんばっているねぇ。

5年生:体育 創作ダンスの練習

5年生の体育は創作ダンスの練習です。4つのグループに分かれて、自分たちで相談しながら練習していました。いろいろな振り付けやステップを考えてみんなでやってみます。

5年生:体育 ダンスの発表

5年生は体育の授業で、グループごとにダンスを作って練習していました。今日はにこにこホールで発表会です。それぞれ発表した後の人気2グループで決勝戦。見事なダンスでした。 次のグループもがんばりました。

5年生:家庭科 かがりぬい

5年生が家庭科で練習しているのはかがり縫い。練習布から、ティッシュケースを製作する工程に進んでいるようです。裁縫の練習をしていると、集中しているせいか、とても静かです。

5年生:火の舞 トーチトワリングの練習

大放課。5年生の子たちが林間学習で行う火の舞の練習を始めていました。トーチ棒を2本ずつ持って、ぐるぐる回します。火がつくと熱くて、けっこう重みを感じるんですよね。8月7日の本番まで、実は1ヶ月。と言っても夏休みに入ってしまうのであまり時間…

5年生:家庭科の練習布&平洲先生の調べ学習

懇談会の順番を待つ間に、子どもたちが作った作品を見ていただけるように、廊下に展示・掲示してある教室も多いようです。5年生は家庭科で運針の練習をしている布や平洲先生について調べた新聞が掲示されていました。

5年生:図工 遠近法を使って校舎を描く

5年生が外でスケッチした、遠近法を使った校舎の絵は教室で彩色の段階に進みました。外での様子を思い出せるように先生が写真を黒板に貼っておいてくれています。同じ日に描いた絵ですが、人によって外の明るさも色もいろいろ。みんな違ってみんないい。

5年生:体育 ダンス発表

5年生が体育館でグループで作ったダンスを発表していました。先生がビデオ撮影しています。発表してみて、どの子ももう一度やりたい、と思ったようです。先生が、撮影したビデオをみんなで見て、客観的に見直してもう一度やってみようと話していました。み…

5年生:家庭科 「なみぬい」を練習

5年生の家庭科は裁縫の基本練習が続いています。今日は「なみぬい」に挑戦中。みんなとても集中しているので、しーんとしています。完成した練習布を見てみると、作業のスピードの差はありますが、なかなか丁寧に縫えているようです。

5年生:図工 遠近法を使って校舎を描く

雨が降り出しそうで、なんとかもっている感じの空です。5年生が昇降口前のインターロッキングで校舎を描いています。遠近法を使って立体感を出したいところ。でも、案外見たままに線を引くのは難しいもの。雨粒が落ちる前にと集中して描いていますが、なか…

5年生:理科 メダカの誕生

5年生の理科では、新しい単元でメダカの誕生について学習します。先生がテレビで川の生き物の様子を映し出してくれています。これからメダカが卵からふ化して成長して外に出て行くまで観察し、記録し、話し合ったりして学習します。教室の後ろには早くもメ…

5年生:算数 計算の練習

5年生の算数は少数の割り算を復習中。計算の工夫について考えたり、筆算での計算で注意することを確認したりしていました。少人数で行う算数の授業で、一人一人のつまずきを確認しながら進めています。

加木屋小学校にお相撲さんが来た③ 高学年は真剣勝負、PTA会長さんも奮闘

やまびこ学級も小さい子たちは団体で、体の大きい子は1対1で対戦します。そしていいよいよ高学年。一人で真剣勝負に挑みました。会場は大声援。なかなか勝てませんが、一発で突き飛ばしたり、粘って寄り切る子も。 最後はPTA会長さんが2回ガチンコ勝負…

5年生:図工 遠近法を使って

5年生は図工の時間に習った遠近法を使って、学校のいろいろなところで写生をしています。特に廊下は一点透視で描くと遠近感が表せる題材。窓から外の風景を描く構図も人気でした。

5年生:家庭科 「五」を縫う

5年生の家庭科は練習布を使った手縫いの練習です。静かに集中して取り組んでいます。が、とても不安そう。どうしたらいいんだろう…。って感じの子が何人もいます。一番最初はファミリースクールでおうちの方に付き添ってもらって玉留めなどを練習しましたが…

5年生:道徳 生活習慣やルールについて考える

5年生は「私たちの道徳」という本を見ながら、自分の生活について考える時間。このクラスでは、自分が毎日どういう生活をしているか振り返りながら、よりよくしていくために何を気をつければよいか考えて意見を交換していました。 こちらのクラスも同じ本で…

5年生:体育 プール!

5年生は午後からプールでした。まずは水慣れ、安全のために「バディー」と呼ばれるペアを作って、活動とその後の安全確認は必ずバディーとします。水に慣れた後は、ペアに引っ張ってもらって進んだり、バタ足をしたり。「水がぬるい」そうでした。 5年生も…

5年生:KYT=危険予知トレーニング

昔に比べ、犯罪が減って、交通事故発生件数も大きく減っている安全な今の世の中ですが、子供たちが自分で自分の命を守り、安全に過ごす力は十分とはいえません。5年生はKYT=危険予知トレーニングの授業を受けていました。テレビに映った絵の中でどんな…

5年生:放課にはやっているのは…

5年生の男の子たちがテーブルを囲んでいます。覗いてみると消しゴムがいくつか置いてあります。「消しピン」。消しゴムを指ではじいて相手の消しゴムに当てて落とすゲームです。もう夢中。教室では、消しゴムを定規に変えて戦っているグループもいました。

5年生:家庭科 調理実習初体験

昨日に続いて5年生が初の調理実習をしていました。昨日のクラスの教訓をもらったのか、どの班もゆで卵が上手にできたみたいです。自信をつけたら家でもやってみる。これが学思行相まつという平洲先生の教えにつながります。

5年生:理科 顕微鏡を覗くと

5年生が理科室で顕微鏡を覗いています。今日はプレパラートに、ビオトープから取ってきた水をたらして見てみます。顕微鏡の正しい使い方を教えてもらって早速観察。どんな世界が広がっているのでしょう。

5年生:家庭科 初調理実習 カラフルコンビネーションサラダ

5年生は初の調理実習に挑戦しました。作るのは「カラフルコンビネーションサラダ」です。にんじん、キャベツ、ブロッコリーなどの野菜を切って鍋に入れてゆでます。卵もゆで卵にしてエッグスライサーで切ります。でも初めては何事も難しく、最初のクラスは…

4・5・6年生:部活動(バドミントン、サッカー、バスケ)

授業後の部活動。朝はさわやかでしたが太陽の光がまぶしい午後でした。今日は体育館ではバドミントンが練習中。ダッシュ、素振りに続いてネットをはさんでのゲーム形式も。 運動場ではサッカー部がこちらもゲーム形式の練習。ボールコントロールのうまい子も…

5年生:図工 遠近法を使って校舎を描く

5年生は教室で習った遠近法を使って校舎をスケッチしていました。インターロッキングから昇降口や校舎を見上げると、ちょうど2点透視図などを使って立体感を出したい感じです。でも、まだまだ平面的なスケッチが多そう。これからですね。

5年生:保健 保健室の先生の授業

5年生の保健の授業。今日の先生は保健室の先生です。テーマは「不安や悩みをもったときに」どうしたらよいか。悩みや不安はだれにでも訪れるものということなどを教えてくれました。自分のよいところを友達の言葉で自覚することも。

5年生:家庭科 いよいよ調理実習

5年生もいよいよ調理実習です。明日の実習のために計画を立てていました。つくるのはカラフルコンビネーションサラダ。先生から教えてもらった注意事項を元に、ノートに計画。明日が楽しみです。

5年生:国語 敬語の使い方

5年生の国語では、敬語について勉強していました。相手を尊重したり、丁寧に話すなど、敬語が使えるとちょっと大人な優しい人になれる感じがしますよね。よく勉強して上手な敬語が使えるすてきな大人になってください。

2・3・4・5年生:ボランティアによる読み聞かせ

火曜日の朝は読み聞かせ。図書館祭りのいろいろな催し物がありますが、この読み聞かせは毎週火曜日継続中。今朝は2年~5年のクラスで読み聞かせがありました。どの子も集中して本の世界へ。 ボランティアさんたちは終わった後も図書館で話し合い。高学年図…

ファミリースクール⑦ 5年生:家庭科 一針に心を込めて

5年生は教室に戻って家庭科です。いよいよ裁縫。最初の課題は玉留めと玉結びです。運針用の布のセットが配付され、先生の説明を聞いていざ挑戦。毎年、5年生はこれにとっても苦労する子が多いのですが、今日は強い味方にマンツーマンで教えてもらえるので…

ファミリースクール① 5年生:薬物乱用防止教室

5年生は林間説明会に引き続き、体育館で「薬物乱用防止教室」を開きました。講師はライオンズクラブの方々です。これから夏にかけて特に広まる違法薬物。麻薬やシンナーなどは、友達を装って子供たちに近づき、一度使用してしまうと人生を狂わせてしまう恐…

5年生:林間学習説明会

公開授業は2・3時間目ですが、5年生は1時間目に「林間学習説明会」を開催しました。体育館には子供の隣におうちの方が並んで座って一緒に説明を聞きます。施設や行事の説明をスライドを交えて行い、持ち物等の説明に親子で聞き入る姿がありました。今年…

5年生:英語 I like ~. I don't like ~.を絵にする

5年生は英語で「~が好き」「~はすきじゃない」を表現する練習中。紙に自分の頭を描いて、その中に好きなものと好きじゃないものを描きました。これを元に英語で言ってみます。

5・6年生:委員会活動 学校を支える力です。

4年生以下の児童が帰った後は、5・6年生が各委員会の場所に分かれて活動開始。それぞれの仕事や役割をきちんと果たしています。 緑化委員会はプランターに土を入れて、マリーゴールドなどの花を植えています。 飼育委員会はもうすぐ行われる「ウサギのス…

5年生:図工 遠近法を学ぶ

5年生の図工では、先生が「遠近法」という技を教えてくれました。みんな説明を理解したら、実際に使ってみます。これで立体的な絵が描けるようになるかな。

4・5・6年生:担任の先生による読み聞かせ

絵本の読み聞かせは高学年の子どもたちも好きですね。ふだんはなかなかない担任の先生の読み聞かせ。じっと聞いて本の世界へ。中には落語のお話を本を持たず、そのまま聞かせてくれる先生も。

5年生:平洲先生についてまとめる

5年生は、校外学習で平洲記念館やゆかりの地を歩くなどして学習してきた平洲先生について、まとめています。記念館でいただいた資料や、自分で調べたもの、平洲先生のイラストなど、みやすくまとめています。ぜひその生き方、教えも調べて生かしてください…

学校の掲示物⑧ 完成!みんなの自画像

各学年の教室近くにある階段の踊り場には、学年全員が描いた「自画像」が掲示してあります。それぞれ生活の目標と学習の目標も書いてあります。ファミリースクールでぜひご覧ください。