かぎやっ子日記

加木屋小学校の様子を紹介します。

5年生

5年生:道徳 権利と義務

5年生の道徳の授業です。今日みんなで考えるのは「権利と義務」について。意味も難しいのですが、大人の社会でも権利を主張することや義務を果たすことはときどきぶつかってしまったり、他の人とぶつかったりする原因にもなりますね。このことについて考え…

授業参観⑫ 5年生:3時間目 情報モラル教室

5年生は3時間目は情報モラル教室です。NTTドコモの講師によるお話をおうちの方と一緒に聞きました。今、小中高の子どもたちが巻き込まれる事件や犯罪のほとんどにスマートフォンがからんでいると言われます。大変便利なものですが、使い方に気をつけな…

授業参観⑦ 5年生:2時間目 林間学習報告会

5年生は各教室で林間学習報告会を開催しました。各自が活動報告書も書きましたが、各グループが分担して林間学習のことを発表しました。

5年生:林間学習のレポート

5年生の廊下には、国語の時間に作った活動報告書が並べられました。林間学習の活動の様子がまとめられています。8月1日~3日に行ったのですが、すでに懐かしい感じもします。明日の授業参観でご覧ください。

児童会選挙・立会演説会

6時間目は後期児童会役員選挙の立候補者による立会演説会でした。4年生以上の児童が体育館に移動し、候補者の熱弁に聞き入りました。みんな手にはマニフェスト(選挙公報)を持っています。今回の候補者は5・6年生14人。7つのいすを争います。どの候…

5年生:理科 台風の勉強

5年生の理科は気象の学習中。お天気の変化などを勉強します。今日は先日、強い風で加木屋小学校も大きな被害を受けた台風のこと。台風はどう動くか?天気の変化は西から東。さらに、台風は南の海で生まれて北上し、偏西風で東へ曲がっていく、と大人は知識…

5年生:英語 お店で食べ物を注文

5年生の英語の授業です。今日はお店で食べ物を注文する言い方を学習していました。グループごとにメニューができているようで、それを見ながら英語でWhat would you like? I'd like ~ and ~, pleaase.のような英語で食べたいものを伝えていました。

5年生:道徳 ピカソのように

5年生の特別研究授業は、個性の伸長がテーマです。まずは「自分らしさ」とは?ということについて話し合いました。読んだ資料はピカソについて。彼は宮廷画家という名誉も富もある安定した地位を、描きたいものを描くという自らの信念に従って断ります。自…

5年生:社会 水産業の問題を解決するために

5年生は長崎漁港のような水産業の盛んな地域について特徴や課題について調べてきました。今日はその問題を解決するためにどんな工夫や努力をしているか、それぞれの班で付箋に書き、まとめて大きなホワイトボードにまとめていました。

5年生:算数 人文字

人文字をつくるのに何人の人が必要か。5年生は算数でそんな計算に挑戦しました。一人一人が考えて自分の考えを発表します。Uという人文字を作る計算を考えました。

5年生:図工 物語の世界を描く

国語の教科書にある「大造じいさんとガン」の絵を想像しながら描いているのは5年生。図鑑などを参考にガンを中心に描いている子がほとんどです。同じ物語でも描く絵はみんな違います。点々と絵の具を置いていく技法を使っている子もたくさんいました。

5年生:算数 公約数

公約数を勉強している5年生。こちらのクラスは、倍数を100ますに塗っていく作業をしていました。2の倍数や5の倍数は単純なラインになるんですね。みんな夢中に作業していました。

5年生:算数 公約数の見つけ方

5年生は最小公倍数、最大公約数といった難しいところを勉強しています。今日は二つの数字の公約数をどうやってみつけるか考えました。先に見つけ方がわかった子が苦戦している子に教えています。考え方を身につけるとやり方だけを知ったときより忘れにくい…

5年生:社会 水産業の盛んな地域

1学期にいろいろな土地の暮らしや農業の盛んな地域について学習した5年生。今度は水産業の盛んな地域について学習しています。今日は長崎の漁師がどんな工夫をしているか調べて、みんなで調べたことを話し合いました。黒板には各自のホワイトボードが貼ら…

5年生:夏休みのチャレンジ(自由研究)

「夏休みのとも」に例示もされていたチャレンジ、いわゆる自由研究が掲示・展示されていました。なかなかの力作ぞろい。5年生は新しく加わった家庭科の作品も多いようです。来週20日の授業参観でご覧ください。

5年生:音楽 比べて鑑賞

5年生の音楽は鑑賞の時間。日本を代表する作曲家、中田喜直と山田耕筰の童謡を聞き比べます。テレビ画面に映された歌手や情報も参考に、聞いたことのある曲を聞き比べてノートに一番好きな曲と感想を書いていました。

5年生:理科 雄花と雌花を探して

5年生の理科は「花から実へ」の学習です。今日はヘチマを見に行きました。台風で葉っぱがしおれて、ヘチマの実がよく見えるんですが、寂しくなっています。花も少なくなりましたが、よく探すと雌花が見つかります。みんな一生懸命探していました。

5年生:林間学習発表会の準備

5年生がグループで学習中。林間学習の様子を班ごとに分担して発表します。アンケートを実施した班、写真を選んでいる班、発表原稿を読んで時間を計る班。来週の授業参観で披露するようです。

5年生:算数 奇数と偶数

5年生の算数は、整数のいろいろな特徴について学習します。まずは2で割り切れるかどうかで分ける偶数と奇数です。今日の学習はわりあい理解できていそう。これから難しい倍数、約数などを考えて、最小公倍数とか最大公約数とかまで学習します。

5年生:国語 活動報告書「林間学習」

5年生の国語では、活動報告書を書こう、というところがあります。書き方を学習して、書いているのは、1ヶ月前に行った林間学習のこと。1ヶ月前とは思えないぐらい、懐かしい感じで、しおりを見返しながら思い出して書いていました。

5年生:国語&図工 物語を絵で表す

5年生が効いているのは、国語の教科書に載っている「大造じいさんとガン」というお話です。机の上には図工の教科書ものっています。 お話を聞いて、想像する世界を絵にします。ガンという鳥を描くために、鳥の図鑑も参考にしているようです。

5・6年生:学活

5年生が教室の後ろに自由研究を置いていました。力作揃い。家庭科の学習が始まったからか、裁縫・手芸の作品が多いように感じました。 6年生は近づく修学旅行の準備も入っています。班づくり、しおりの表紙、調べ学習など…。修学旅行は25・26日です。

子ども会サマーキャンプ④ キャンプファイヤー

体育館でゲームをして、辺りが暗くなってきた午後7時。運動場でキャンプファイヤーが始まりました。火之神にもらった火で点火、みんなで楽しくダンス。5年生を中心にUSAは3回も踊りました。最後は6年生が一人ずつトーチをもらい。トーチの道を退場。 …

子ども会サマーキャンプ③ みんなで会食

できあがったカレーライスをみんなで食べました。どの班もおいしいご飯とおいしいカレー作りに成功。たくさん食べました。

子ども会サマーキャンプ② カレーライスづくり

開会式の後は、カレー作りです。昇降口前では班ごとに机が並べられて、一斉にカレーの準備。にんじんやジャガイモの皮をむいたり、タマネギを切ったり。ピーラーはまだしも、包丁は見ていてちょっとはらはらします。子ども会の世話人さんたちが上手に教えて…

子ども会サマーキャンプ① 開会式

午後から再び学校に集まる6年生。今日は加木屋子ども会のサマーキャンプです。猛暑続きの今年の夏ですが、今日は晴れていてもそれほど暑くなく絶好のお天気です。4・5年生も集まってきて体育館で開会式が始まりました。 続いて、飯ごう炊飯の説明です。か…

5年生:出校日 林間から2週間

5年生は8月1・2・3日の林間学習が会ったので、先生や友達に会うのも2週間ぶりぐらいです。なのに、なんだか林間学習がずいぶん前にあったような不思議な気持ちだそうです。しおりもなんだか懐かしいような。

屛風山パーキングを出発 到着遅れそうです

バスは屛風山パーキングエリアで2回目の休憩をし、出発しました。涼しい山から下りてきたからかものすごく暑く感じました。市民館到着は30分ほど遅れそうです。大変暑いので、市民館での帰着式は各バスで行い、バス到着後、荷物を受け取ったらすぐに解散…

5年生:林間学習3日目⑧ 閉校式 出発

楽しかった3日間の林間学習もあっという間に閉校式を迎えました。暑い日差しを避けて活動を行った部屋で行いました。3つの目的は見事に果たせたようです。所員の方、引率の先生方にお礼を伝え、大きな荷物を持って出発です。

5年生:林間学習3日目⑥ 昼食

今日の昼食はお弁当です。活動していた部屋や外の木陰で食べました。