かぎやっ子日記

加木屋小学校の様子を紹介します。

5年生

5年生:交通安全教室@太洋自動車学校②

続いて、教習所のコースを使って、自転車の乗り方を教えていただきました。コースには踏切、信号、坂道などがあり、駐車している自動車の横を通るときの注意点を教えてもらうなど、実地で教えてもらいました。子どもたちに聞くと、細い板の上を通るときと山…

5年生:交通安全教室@太洋自動車学校①

5年生は午後から太洋自動車学校に移動して、交通安全教室を実施しました。毎年、自動車学校のご厚意で、自転車の安全な乗り方を指導していただいています。まずは、自動車学校の方のお話を聞き、子どもたちは教習車に乗せてもらって、自動車から見た自転車…

5年生:図工 一版多色刷り 刷りながら

5年生の版画は掘り終わっていよいよ「刷り」へ。版木に絵の具をつけて黒い紙に刷ります。版木と紙をテープでくっつけているので、一つ一つ色をのせながらつくっていきます。

5年生:短なわとび大会②

5年生の挑戦する種目は6つ。6年生と同じです。両足跳び2分30秒。後ろ跳び1分30秒、あや跳び45秒、交差跳び35秒、後ろ交差跳び15秒、二重跳びは20回。さすが高学年テンポよく進めて、後半クリアできなかった種目に2度目のトライ。全種目ク…

5年生:短なわとび大会①

5年生の短なわ大会は4時間目。高学年の厳しい基準に挑戦です。意気込みは見えますが、さあどうでしょう。日差しも入って少し暖かくなった体育館でいよいよトライアル。

5年生:英語 Can you play kendama?

5年生の英語。今日はALTの先生と担任の先生が教えてくれています。お互いに尋ね合っているのはCan you ~?「~できますか?」を使った英語。みんな積極的に相手を見つけて英語を使っていました。

1年生:音楽 君を乗せて

音楽室から聞こえてきたのは、おなじみのアニメ映画「天空の城ラピュタ」の歌。「君を乗せて」です。歌っていたのは5年生。ホワイトボードを見ると、言葉の意味を大切に歌おうという目標。歌は言葉の意味を理解して気持ちものせて歌うときれいに響きますね。

5年生:理科 ものの溶け方

5年生が理科室で実験中。「ものの溶け方」というところで、実際に水に、ミョウバンと食塩を入れて溶けるかどうか観察しました。じっと見つめながらかき混ぜたりして、気づいたこと、わかったことを記録しました。

5年生:国語 音読発表

5年生の国語の時間。今日はみんなの前で教科書を読む、音読発表をしていました。友達の音読の中で3人選んでよいところを書く活動も。

5年生:書き初めの掲示

5年生の書き初めも廊下と教室内に掲示してあります。18日の授業参観のときにはぜひご覧ください。

5・6年生:委員会活動

6時間目は、5・6年生だけ残って委員会活動です。とっても寒い日ですが、意欲的にお仕事をしていました。 緑化委員会はパンジーに肥料をあげたり、草取りをしたり。 保健委員会はインフルエンザ予防のポスターづくり。 飼育委員会はウサギ小屋の掃除など。…

5年生:社会 情報化社会を生きる

5年生の社会科では、トヨタの工場見学などから工業について学んだり、漁猟などについて学習した後、新聞などの情報について勉強しています。そして今は、現在の便利な世の中を作っている原動力、情報化社会について勉強しています。その便利さを実感した後…

1・4・5年:書き初め作品掲示

火曜日の書き初め会で書いた作品が掲示され始めました。18日の授業参観でご覧いただけますが、3年以上の毛筆の書き初めは雲花紙に貼ってあります。掛け軸のようでちょっといい感じです。

5年生:算数 あちこちで教え合い

2クラスに分かれて少人数で勉強している5年生の算数です。今日は復習のところですが、そこここで友達同士教え合う姿が見られます。「これがぜんぜんわかんない」「こうしたら」とアドバイスです。

1・5・6年生:CRTテスト

1・5・6年生が取り組んでいるのは、CRTテスト。各学年でこれまでに勉強したことが身についているかどうかを確かめるテストです。2・3・4年生は二学期末に受けました。国語は聞き取り問題からスタートです。さあ結果はどうでしょう。

5年生:図工 版画 下絵から彫りへ

5年生の図工は一版多色刷りの木版画です。自分の好きなことを下絵に描いて、それをカーボン紙を使って板に写します。いよいよ彫刻刀を持って掘り始めました。

5・6年生 書き初め会②

丁寧に、しかも手際よく仕上げることができました。ぜひ授業参観の折りにご覧ください。

5・6年生:書き初め会① 

5・6年生の書き初め会は3時間目に体育館で行われました。さすが上級生。準備も手際よく、集中力も高いようです。各自が自分のことを考えて選んだ言葉を気持ちを込めて書いていました。

学級の時間② 高学年 冬宿回収、係決め

高学年の宿題回収は低学年に比べてぐっとスムーズです。そこで学級委員を中心に3学期の係を決めたり、先生もいろいろなお話をしてくれたりと中身の濃い学級の時間になっていました。さっすが高学年。 5年生の冬休みの宿題には、家庭科の学習で、家の掃除を…

最後の学活① 通知表をもらい、さっそく宿題に

6年生は学級閉鎖も解けて、先生も子どもたちもそろって学級の時間。学級閉鎖の影響で、今週予定されていたCRTテストは3学期の最初に延期。まとめテストとダブルになりました。さっそく冬休みの宿題に取りかかっています。「あゆみ」をもらうのもちょっと…

表彰伝達、思い出発表と生活指導のお話

終業式後に表彰伝達がありました。防火ポスター、明るい社会づくり運動の作文などの表彰を受けた児童に賞状を渡しました。 続いて、二学期の思い出発表です。1,3,5年生の代表の子が発表しました。学習発表会でがんばったこと、授業のこと、立派に発表で…

5年生:英語 会話の聞き取り

5年生の英語の授業です。ALTの先生と英語の先生が英語で会話しているのを聞いて、それを表す絵を教科書から選びます。ポイントはcan=できるという意味です。できないという意味のcan'tと併せて、登場人物のできるかできないかを聞き取っていました。日…

5年生:図工 自画像の版画

5年生の図工は版画に入りました。テーマは楽しい時間。各自にとって楽しい時間とは。そんなことを考えながら下絵完成。今日はカーボンで下絵を写して、版画用に表面が青くなった板に線が入りました。これを掘り進めると、すったときにどこが白いか黒いかが…

5年生:自学の集計

5年生が2学期に「自学」=家庭での自主学習をどれだけやったか集計していました。量がすべてではありませんが、ノートのページ数はやはり努力の積み重ねを物語っているのでしょう。みんな自分の取組を振り返って反省したり次への決意をしたりしていました。

5・6年生:主人公のいない教室

5年生と6年生の1学級が今日から3日間学級閉鎖です。教室は主人公を失ってがらんとしていて寂しそうです。早く子どもたちの賑やかな声が戻ってくることを臨んでいることでしょう。 ところが、今日1年生のクラスもインフルエンザによる欠席者が増え、明日…

5年生:英語 できるかどうか聞いてみよう

5年生が英語の時間に習ったのは、can。できること、できないことを言ってみて、Can you ~?と相手ができるかどうか尋ねる活動です。案外ずっと楽しく活動できました。

5年生:理科 単極モーター

5年生が理科室で取り組んでいるのは「単極モーター」づくりです。材料は電池と銅線とネオジム磁石というもの。電磁石を勉強してきた5年生。電流を流すと磁場が生まれ、ふつうの磁石とあわせるとコイルが動くということを利用してモーターが生まれたので、…

5・6年生:学級閉鎖

学校メルマガでもお知らせしましたが、5年生と6年生の各1学級のインフルエンザや発熱等による欠席者が多数となり、感染防止のために、明日火曜日から木曜日までの3日間学級閉鎖となりました。明日明後日に予定されていた学力テストは3学期に実施いたし…

5年生:薬物乱用防止教室

木曜日、5年生は「薬物乱用防止教室」に参加しました。講師はライオンズクラブのみなさんです。麻薬、シンナーなどの薬物は興味半分で使ってしまうと、習慣性があって、やめられなくなり、からだがむしばまれたり、犯罪に手を染めたり恐ろしい状態になって…

5年生:劇場招待コンサート

今日は「劇場招待コンサートの日」。これは東海市の5年生(と中2)全員が東海市芸術劇場の大ホールに招待されて、名古屋フィルハーモニー交響楽団の演奏を鑑賞するという東海市の事業です。5年生は2時間目にバスに乗りこみ、一路芸術劇場へ。素晴らしい…