１年生は文字から語句、そして文へと書く力を伸ばしてきました。文も書き写すところから、自分で文を作り、複数の文をつないで文章にできます。この授業では、自分が覚えていることを、作文練習帳「ちたのとも」に書いて文章にしました。

６年生の算数では今週、１学期のまとめをしながら、自分の興味を持ったことなどを調べてまとめる活動をしていました。マンホールのふたはなぜ丸いか、円周率について、模様について。算数の学習から広がったり、なぜ？と疑問に思うことを調べています。ここ…

４年生の新聞作りは、それぞれの興味関心が表れていて面白いですね。授業で習ったことから広がるのもいいです。興味を持つ、調べる、まとめる、発表するといった学習の流れが、問題解決能力を高めています。

金曜日のやまびこ学級。多くの学級がそうだったように、タブレットでの学習もよく見かけましたが、個別の学習を進めています。