今日で１０月が終わります。いろいろな活動が始まり、子どもたちの生き生きとした姿をお伝えできたと思います。今月も９万近くの訪問をいただきました。１１月は２年生以上の学習発表会、修学旅行、デイキャンプなどの行事を中心にかぎやっ子の姿をお伝えす…

６年生の英語では、food chain食物連鎖という理科で学習したことも入れて、ペアで会話する活動をしました。そして、英語の先生・ＡＬＴの前でペアでその会話をするテストをしていました。○が△を食べるという英語が書かれたカードを持って先生のところでペア…

５年生は日本の工業について、地元愛知に多い自動車工業のことを調べて学習しました。教科書やタブレットで調べた資料から一人でまとめることに集中しています。まとめることで自動車工業のことを知り、また、問題点や将来的にどうなればよいかを考えました…

４年生は国語の授業で「クラスみんなで決めるには」という話し合いの仕方を学ぶ活動をしました。実際に、司会、記録などの役割を決めて話し合った後で、それぞれの役割ごとに、話し合いの反省をしていました。話し合いの振り返りの話し合いです。こういった…

２年生のおもちゃづくり。完成すると、試す意味もあって遊びます。飛ばすものなどは広い場所も欲しいので、メディアコーナーへ。うまく遊べないと、原因を考えて修正したりする姿もあります。手作りおもちゃのいいところですね。

２年生の生活では、動くおもちゃをつくっていました。紙コップやカップラーメンの空容器などを使って、はさみ、のりなどで作ります。先生のところでは穴を開けるきりも使いました。できたおもちゃでさっそく遊ぶのも楽しいですね。女の子はさらに絵を描いて…

１年生が色画用紙を使って立体的な作品を作る「折って立てたら」が完成へ。できたらカードに作品名や工夫したところを書いてつけます。ロッカーの上に置いた子たちが気づいて、ほうきを取り出し、そうじを始めました。えらいねぇ。床に落ちていた紙の切れ端…