4年生は分数の勉強をしていました。今日は、1/2,2/4,4/8のように、実は同じ量を表す分数を見つける活動をしていました。図や数直線などに表すと一目瞭然です。これから、ちょっと難しい約分もわかってきますね。5年生では、さらに公約数や公倍数の勉強にもつながりそうです。
4年生は分数の勉強をしていました。今日は、1/2,2/4,4/8のように、実は同じ量を表す分数を見つける活動をしていました。図や数直線などに表すと一目瞭然です。これから、ちょっと難しい約分もわかってきますね。5年生では、さらに公約数や公倍数の勉強にもつながりそうです。