説明的な文章「言葉の意味が分かること」を読んでいる5年生。はじめ、中、終わりという構成を段落から分けて、それぞれの部分に書かれていることを短くまとめます。しかし、内容を簡潔にまとめるのは難しく、みんなワークシートに小さい字でたくさん書いていました。
説明的な文章「言葉の意味が分かること」を読んでいる5年生。はじめ、中、終わりという構成を段落から分けて、それぞれの部分に書かれていることを短くまとめます。しかし、内容を簡潔にまとめるのは難しく、みんなワークシートに小さい字でたくさん書いていました。