4年生が「思いやりのデザイン」という文章を読んで、内容をまとめた要約文。みんなの前で発表していました。同じ文章を読んでいるのに、みんな違う要約文になっていました。仕事をする上でもけっこう使う力です。どこを大切に、どのように要約文にするのがわかりやすいか、考えられるといいですね。
4年生が「思いやりのデザイン」という文章を読んで、内容をまとめた要約文。みんなの前で発表していました。同じ文章を読んでいるのに、みんな違う要約文になっていました。仕事をする上でもけっこう使う力です。どこを大切に、どのように要約文にするのがわかりやすいか、考えられるといいですね。