4年生は練習してきたミニハードル走のタイム計測をしていました。先生がストップウォッチを持つと、みんな気合いが入ります。軽やかに走り、跳び、フィニッシュ。すぐに先生のところへ行ってタイムを聞きます。もどるときも、「○秒だった」「遅かった」などと結果を受けての会話が聞こえました。
4年生は練習してきたミニハードル走のタイム計測をしていました。先生がストップウォッチを持つと、みんな気合いが入ります。軽やかに走り、跳び、フィニッシュ。すぐに先生のところへ行ってタイムを聞きます。もどるときも、「○秒だった」「遅かった」などと結果を受けての会話が聞こえました。