今朝の黒板…
さわやか…秋ですね！秋になりました。…本日は…
１時間目から体育館で、４年生の子どもたちが、リハーサル。リハーサルと言っても、３年生の子たちの前での披露となります。
３年生の子どもたちが入場してきました！
さあ、張り切ってスタートです！
３年生の子どもたちにとっても、来年度の学びの「見通し」がつくよい体験になったと思います。さて…
４時間目…６－２の社会の授業…
今日の学習は、…江戸は１００人都市と当時いわれたそうですが、どうしてそんなに栄えたのか…これを調べていきました。
興味深い授業でした。社会の授業は、資料が大切ですね。よい資料があると子どもたちの追求意欲がわきます。
こちら、学習室で、５ー２の子どもたちが算数の授業。台形の面積の求め方を学びました。どうして、「（上底）＋（下底）×（高さ）÷２なの？」と聞いてみると、すらすらと説明してくれてびっくり…。
こちら５時間目の１年生…
１－４では音楽…
先生の合図に合わせて…歌って…タンバリンと鈴での演奏…
リズムよく演奏することができました。
１－３では…
ドリルタイム…
１－２では図工…
先生と一緒に、ドングリに穴を開けます…
そして…つまようじをさして…
完成！
くるくるとよく回りました！
１－１では…
算数の授業でした。
５－３では書写…
みんな真剣に取り組んでいました。書き終わった子から提出していました。墨汁の香りが…新鮮…
本日も興味深い、「話し合い」の授業を見ました。こちら、５－１では…
各々の意見を付箋に書いて…それを大きな紙に張り付けて、意見の違い・類似がよくわかるようにして話し合いました。（お互いの立場を明確にして話し合う学習。教科書でいうと、「よりよい学校生活のために」というところの学習です。）
話し合いの課題は「ペアの３年生も、自分も、楽しく一緒に遊ぶにはどうしたらよいか」でした。ちょうど「ペアで遊ぼう週間」が近づいてきているので、ちょうどよい課題になっています。
こちら、隣の５－２では…
よい話し合いの例をビデオ映像で視聴しました。具体的な例を実際に見ることができるのは、望ましいモデルを知るということで、よい経験になります。
さて、さて…こちら…
６－１での話し合いのようす…
体育の授業で行う、バスケットボールのチーム分け…なのですが…
身長差・バスケットボールの経験・男女混合…という条件を自分たちなりに考えて…話し合ってチームを決めていました。前回の学習、バレーボールとは違う人でチームをつくりたい…などなど…条件が多かったのですが、数人の女の子が司会になりながら、みんなの意見を聞き、上手にチーム分けをしていました。さすが６年生！と思いました。
