朝、校内を歩いていますと…
素敵な作品が…
今朝の黒板…
教室に入ると、気持ちがほんわかしますね…
何が登場したのでしょうか？
本日は、２時間目に火災を想定した避難訓練を実施しました。理科室から出火して、避難が必要になり…避難指示が出ました！
それぞれの教室から理科室を避けるコースで避難…保健室にいた子たちも避難しました。
すべての学年・学級が報告…全員の無事、避難完了を確認しました。本日の訓練では、全校が避難するのにかかった時間は７分２０秒。今年度で最速タイムでした。「お・は・し・も」（押さない・走らない・しゃべらない・もどらない）を守って避難することができました。
続いて…授業の様子を紹介します…本日の３時間目…音楽室とにこにこホールでは…
３－１の子どもたちが…「こんこん、こんこん、ふれふれ雪…」と「雪のおどり」を楽器と歌で！
楽しそうに演奏しました。お隣のアナトール（英語学習室）では、６－３の子どもたちが…
何を話し合っているのかと申しますと…
自然保護について、英文を作って発表する準備をしていたのです…
６年生だと、なかなかやりますね！図書室では４－１の子どもたち…
「ギコギコトントンクリエーター」も完成間近！着色に入りました。
完成が楽しみです！
５－１は…社会…
工業について調べたことを発表する準備をしていました。個人で活動して…
近くの子と共有しました…
５－２では…家庭科…
「３Rについて勉強した！」と聞きました。
５－１では算数…
今日の勉強は、「遊園地へゴー！」（見方・考え方を深めよう）というところ…
同じところと違うところに目を付けて解いていく…という、理論的な、推論的な考え方をするところ…おもしろい！と思える子と「え？！何？どういうこと？」と切り口に気づかず戸惑う子もいるところ。子どもたちのようすを見ていると…先生からのヒントをもらいながら、あれこれ相談しています。相談しながら、考えの向きや幅を広げていくことができます。学習室でも…
５－１の子どもたちが同じところの学習に取り組みました。絵で示すと、同じところと違うところに気づきやすいですね。「さあ、みんな、気づくことができたかな？」
本日の昼放課…うれしい報告が！
ピアノオーディション、優秀賞！全国大会に出場、おめでとう！
MOA美術館名古屋児童作品展入選、おめでとう！
