今週から始まったKYT登校…
１か月というチャレンジです。交通ルールに気をつけながら登校し、車や自転車との安全な距離感がわかるようになってほしいと願っています。
本日は金曜日なので…
生活委員さんのあいさつ運動でい１日がスタートしました。男の子が持っているポスター…
こんな絵が描かれています。
本日再開した３－４…こちら１時間目の図工の授業…
仕上げた作品の感想を書いています。…でも…
本日もまだお休みしている子が多くて…インフルエンザの期間は終わったけれど、心配なので、もう１日お休みします…という子もありまして…
本日は、３－３で国語の授業公開をしました。
これは、授業をほかの先生にも見てもらって、アドバイスをもらおう、よりよい授業をしようという試みです。
授業は、「伝わる言葉で表そう」
自分が経験したことを、より正確に、もっと気持ちが伝わるようにするにはどうしたらよいのか…を学ぶところです。今週、３年生が取り組んできた、「昔のくらし」の「洗濯（洗濯板をつかって、冷たい水に手を入れておこなった経験）」を取り上げました。
子どもたちはよく、「すごい」とか「すごかった」と言うのですが、「すごい」と簡単に言ってしまわす、より適切な言い方を考えようというものです。
タブレットを使って、自分なりの言葉を入れて画面でみんなで共有。
級友の考えた言葉、「とっても冷たかった。」「手が赤くなった。痛かった。」「板を使ったら、汚れがよく落ちた。」「昔の人は工夫していた。」「昔の人はたいへんだった。」なんて言葉をみんなで味わいながら、そのときのようすや自分の気持ちを表す言葉を考えました。
続いて…5‐3の理科の授業…
ものの溶け方の授業…食塩やミョウバンの水溶液をロート（ろ紙）に入れて…どうなるか…
そして…今度は、一度、溶けたものが形を表すためにはどうしたらよいのか…
冷やしてみたら…と、氷の入った器にビーカーを入れました。
理科の実験はやっている子どもたちも見ているこちらも楽しいですね。
さて…本日も…
６年生の「名言から学ぶ」と卒業カレンダーを紹介…
そして…
２－１と４－３の朝の問題（なぞなぞ）も…そうそう
１－３の朝の黒板（スクモンをやっつけろ！）も紹介します！
最後になりましたが、本日、通学路付近で火事があり、向山・御林方面の子どもたちは一部通学路を変更して（教員が引率して）下校しています。そのため、一部、帰宅時間が遅れる場合もあります。ご心配をおかけいたしますが、どうぞよろしくお願いいたします。
