今朝の黒板…
昨日のクラブは楽しかったですね。そして…
現在、小学校では、登下校の指導を「強化」しています。子どもたちには、ぜひ、事故なく登下校をしてほしいと願っています。
さて…
金曜日の朝は、生活委員さんのあいさつ運動！元気なあいさつの声が昇降口に響きました。
また…
本日は昨日に引き続いての学力テスト…
みんな、がんばりました！
こちら…３時間目の１年生…１－１は運動場で体育…１－２は教室で音楽でした。
みんな大好き、「さんぽ」を振り付きで歌いました。１－３では…
図工の時間…人権週間の学級スローガンづくりも始まりました。
他のクラスの人権週間スローガンは…
仕上がるとこういうイメージでしょうか…やまびこの教室では…
個別学習中…３－１では…
グループで集まって…３－２は…
国語のテスト…テストが連続で少々お疲れモード…
６－３では…
墨を使って、鳥獣戯画に挑戦…６－１は国語…「ぼくのブック・ウーマン」
主人公の気持ちの変化をグラフで表してみよう…というチャレンジ。興味深いですね。
６－２も国語…
こちらは、「ぼくのブック・ウーマン」に入ったばかりのところでした。６－４は書写…
しーんと静まり切って…みんな真剣に筆を進めました。
５－２は算数…
教室と学習室に分かれて…「割合」はなかなか難しいところ…みんながんばれ！
５－３は図工…版画もそろそろ仕上げでしょうか…
図工室では３－３の子どもたち…
素敵な作品がどんどん…
理科室では５－１の子どもたち…
続いて…４－１は体育だったので、お隣へ…４－２では算数…
及川先生も一緒に教えてくれました。
４－３は国語…
主人公の２人の気持ちを読み取っています…
４－４では…理科…
先生の「師範実験」に興味津々…
水槽の中で、線香が燃えて…けむりの動きで空気の流れを見てみようという実験…
この後、みんなで列をつくってようすを観察しました。
最後に…今日も６ー３の朝の黒板をどうぞ！
今朝の校内…
廊下に子どもたちの机が出ているのは…昨日の帰りにワックスがけを行ったから…
教室の床はワックスのおかげでピカピカ…
こんな黒板が多かったです…
今週はピカピカ週間なので、こんな掲示も…
環境委員さんが、「ピカピカ」になっていると一つずつ貼ってくれます…
こちらは本日の帰り…もう一枚プラス！完成するとどんな絵が完成するのでしょうか。
人権週間ということで…３－３では、「人権スローガン」が決まりそうですね。
各階の「ちょボラカード」も増えてきました。
さて…本日の１時間目…４年生の授業を見に行きました。４－３は算数…
計算を解いて、先生に見てもらいました。
４－２は道徳…
４－４も道徳…
よく見ると…主任の先生…ナルホド交換授業だったのですね。
ということは…
４－１では、奈美先生が授業を担当。子どもたちはタブレットを使って、調べたことをまとめていました。
さて…
本日の５・６時間目は、子どもたちが楽しみにしているクラブ活動でした！
スポーツクラブは雉子山へ…。年に一度の雉子山ランニング！そして…
ダンスクラブ…自分たちの踊りをチェック！
こちらは…
やまびこクラブ…そして…
手芸クラブ…続いて…
パソコンクラブは、「スクラッチ」でプログラミング！動きが工夫されたアニメーションが完成！こちらは…
マンガクラブ…そして…昔の遊びクラブ…
みんなで将棋の対局中…未来の藤井聡太さんは出てくるか！？
５時間目には、百人一首をしたそうです。こちらは…
ミュージッククラブ…「千本桜」を演奏…
２種類の楽器を演奏する子もあって、なかなかスリリング！続いて…工作クラブ…
図工室をはじめ、たくさんの教室に分かれて活動しました。「見て見て！」と言われた作品をどうぞ！
精度を上げてきました！マジッククラブ！
そして、最後に…ついつい「長居してしまった…」漫才クラブ…ネタが面白くて！
あまりの「熱演」で！センスあるー！！ラストは…
６－３の朝の黒板…このところ、「スクモン」ネタが続いています…明日はあるのでしょうか?！
朝、校内を歩いていますと…
素敵な作品が…
今朝の黒板…
教室に入ると、気持ちがほんわかしますね…
何が登場したのでしょうか？
本日は、２時間目に火災を想定した避難訓練を実施しました。理科室から出火して、避難が必要になり…避難指示が出ました！
それぞれの教室から理科室を避けるコースで避難…保健室にいた子たちも避難しました。
すべての学年・学級が報告…全員の無事、避難完了を確認しました。本日の訓練では、全校が避難するのにかかった時間は７分２０秒。今年度で最速タイムでした。「お・は・し・も」（押さない・走らない・しゃべらない・もどらない）を守って避難することができました。
続いて…授業の様子を紹介します…本日の３時間目…音楽室とにこにこホールでは…
３－１の子どもたちが…「こんこん、こんこん、ふれふれ雪…」と「雪のおどり」を楽器と歌で！
楽しそうに演奏しました。お隣のアナトール（英語学習室）では、６－３の子どもたちが…
何を話し合っているのかと申しますと…
自然保護について、英文を作って発表する準備をしていたのです…
６年生だと、なかなかやりますね！図書室では４－１の子どもたち…
「ギコギコトントンクリエーター」も完成間近！着色に入りました。
完成が楽しみです！
５－１は…社会…
工業について調べたことを発表する準備をしていました。個人で活動して…
近くの子と共有しました…
５－２では…家庭科…
「３Rについて勉強した！」と聞きました。
５－１では算数…
今日の勉強は、「遊園地へゴー！」（見方・考え方を深めよう）というところ…
同じところと違うところに目を付けて解いていく…という、理論的な、推論的な考え方をするところ…おもしろい！と思える子と「え？！何？どういうこと？」と切り口に気づかず戸惑う子もいるところ。子どもたちのようすを見ていると…先生からのヒントをもらいながら、あれこれ相談しています。相談しながら、考えの向きや幅を広げていくことができます。学習室でも…
５－１の子どもたちが同じところの学習に取り組みました。絵で示すと、同じところと違うところに気づきやすいですね。「さあ、みんな、気づくことができたかな？」
本日の昼放課…うれしい報告が！
ピアノオーディション、優秀賞！全国大会に出場、おめでとう！
MOA美術館名古屋児童作品展入選、おめでとう！
今朝の黒板…
こちら５－２、昨日の薬物乱用防止教室後の子どもたちから、こんな声があったのでしょうか。オーバードーズは心配なことですが、必要な投薬は受けてほしいと思います。
こちら…６－３…久々に見ました…スクモン…（スクールモンスター）の話題…
しばらく続くのかも…
昨日も紹介した、ボランティア委員会さんが展開している「チョボラ」とは…
こんなカードとえんぴつ、のりがセットされておりまして…
友だちのよいこと見つけ…なんですが、いいなと思う行動があれば、カードに記入して、張り付けるという活動です。どんどん張り付けていくと…みんなの温かい気持ちが画面いっぱいに！
本日は、火曜日の朝…読み聞かせが行われました。
本日は、５年生、６年生、やまびこの教室で行われました。ボランティアのみなさん、ありがとうございました。
さて、本日の３時間目…こちら２－２の教室…
大勢の先生たちが参観しています…
授業公開といいまして、自分の授業をほかの先生に公開して、アドバイスをもらおう…とか、こんな授業はいかが！と提案しようという時間です。先生たちのスキルアップを目指すOJTのひとつです。今日は、同じく３時間目に、アナトール（英語学習室）でも…
５－１の英語の授業の授業公開をしました。実は…
やまびこの教室の「おにまんじゅうづくり」の参観を楽しみにしていたのですが…
見に行った頃には…すでに終了…振り返りの時間となっていました…残念！
こちらは、３年生…
ちなみに、昼放課の中庭…
先生も子どもたちと一緒になってなわとび…
よい光景だと思いました。
今日一番の授業は…６－３の道徳…
教材の名前は、「愛の日記」。子どもたちが本音で話し合う…といいますか、「こういう意見を発言してほしいと先生は期待しているでしょ」というものではない、「その子の生の声」をいくつも聞くことができました。人権週間にピッタリ…でした。
さて…本日のうれしいお話し…本日の第放課に…
納税貯蓄連合会主催の「税に関する作文」で表彰！おめでとう！
校内を歩いていると…
子どもたちが心待ちにしてるクリスマス…季節ですね。
そうそう…さらに加わりました…
「理科、おもしろ実験・工作コーナー」でした！
最後になりますが…お知らせです…
子ども教室の募集…すでに２月、３月の募集です。
〆切は、１２月９日（月）となっています。気になるものがあれば、お申込みを！担任の先生に届けてくださいね。
本日のかぎやっ子、その２は…
１時間目の５年生の授業のようすから…こちら５－１はテスト中…邪魔をしないように外から…
５－２は…社会…
ＳＤＧsについて学びました。（ちょうどビデオを見ていました。）
３階の学習室横（メディアコーナーには…こちら、ボランティア委員会さんたちが、「ちょボラ」のための掲示物が並んでいました。これが、各学年に届けられるのでしょう。
理科室に行ってみると…４－２の子どもたちが実験中…
熱がどのように伝わっていくのか確かめています…銅板に熱が伝わると赤色に変わる塗料を塗って…火にかけると…
どんどん色が変わっていきます！興味津々の様子でした。
こちら３－３の教室…
「三年とうげ」の学習…子どもたちの前には、民話の本がずらり…興味のある民話を選び、気に入ったところを紹介します。隣の３－２では算数…
分数の授業…今日は３人の先生で子どもたちに指導していました。超豪華！です（笑）３－１では国語…
授業も終盤で、教科書で習った漢字をドリルに書いて、先生に見てもらいました。
続いて…２時間目の６年生…
６－１はテスト…
邪魔をしないように…と、扉の外から撮影…
６－２は…栄養教諭の先生の授業…
「ＳＯＳのとり過ぎはよくない…」、ＳＯＳとは何?
もう、分かりましたね（笑）６－３は算数…
ともなって変わる数…比例の学習です。６年生の算数は少人数指導…学習室では…
及川先生の授業でした。６－４は国語…
「発見、日本文化の魅力」、鳥獣戯画で学んだ日本文化のよいところ…自分なりに見つけて文章で説明しよう…という授業…ちょうど、日本文化のよいところを検索して調べながら文を考えている…というところ…
教科書には、上手な説明文の書き方のヒントが！
４時間目の図工室では…３－１の子どもたち…
粘土で作品をつくりました。
３階の学習室では…５－３の子どもたちが算数の授業…
教室でも担任の先生と算数…
単位量あたりの大きさ…言葉が難しいのですが、「人口密度」は取りかかりやすい様子でした。
さて、さて…本日の５時間目…体育館では…
ライオンズクラブの方を講師にお招きして…
薬物乱用防止教室を開きました。
ライオンズクラブのみなさま、ありがとうございました。
１２月になりました…
今朝の黒板…
こちらは…５－１、そうそう、アンミカさんでしたっけ…
今朝は朝会のある月曜日…
本日は、読書感想文の表彰と…
校長先生から、人権についてのお話し…思い込みや偏見に気を付けようというお話しでした。
ボランティア委員会さんから連絡がありました。今年も、「チョボラ」、実施するようですね。応援します。
