今朝の黒板…
６月も最終週となりました。暑さも…身にしみるようになってきました…
教室を回っていると…
２年生の教室の作品…すてきだなって思いました。
こちらは１年生…こちらもいいですね…
本日の３時間目…こちらは理科室、６－２の子どもたち…
何をのぞきこんでいるの…と見ていると…
「染めた」植物の根っこ（維管束…）の観察中でした。みんな不思議そうに見ていました。
こちら４－４の国語…「一つの花」の最終シーン…
１０年後の場面で、どうして「一つだけ…」は出てこなかったのか…
子どもたちがそれぞれに意見を発表していきました。聞いていて、とっても豊かな気持ちになりました。子どもたちの感性って、すてきです。
こちらは４－３…国語…
「話すときに、よく伝わるようにするには…」みんなで話合いながら、考えました。
最後には…「この話し方ではいかが…？！」とみんなの前で話しました。
４－２は…図工のアイデアスケッチ…
４－１はアナトール（英語学習室）で…
楽しく学国語活動…でした。
２－４は道徳…
２－３は算数…
２－２も算数…
２－１は…
ビデオを見ながら、漢字の書き順（成り立ち…）を学習しました。
体育館では…やまびこの子どもたち…今日の体育館は暑かった…
４時間目は…こちら１－４…
ＩＣＴ支援員さんと一緒に…
タブレットの「カメラ」機能の使い方…
練習が始りましたね。確か、持ち運ぶのもあまり経験のない１年生。ドキドキです。
１－３は…
観察の記録、ファイルまとめが始りました…。
１－１では…
ドリルでひらがなの練習をしました。
やまびこの教室…
こちら…タブレットを使って、平洲記念館訪問を「新聞」にまとめています。
エアコンが効いて…さっきの汗もかわいたようです（笑）
こちらの教室でも…
こちら…３－３では…社会…
製鉄所に運ばれてくるもの（原料）をみんなで確認…
「鉄ができるまで」をプリントを使ってまとめました。
３－２は…算数…
できた人から前に来て…答え合わせをしていました。
３－１の子どもたちは…図工室…
「クミクミックス」…段ボールに切り込みを入れて、組み合わせています…
６年生は…算数の授業
こちら…学習室…
そして教室…（３時間目は６－１、４時間目は６－４の子どもたちでした…）
「割合」は、なかなか難関…
関係図を描くことができると…
ここがポイント！みんなでどんどん練習して考えました！
