１６日（火）の授業のようすを紹介します。今回は、５年生！
１時間目、２組は社会の授業でした。
日本の地域毎に違う、気温と降水量について、「雨温図（うおんず；降水量の棒グラフと気温の折れ線グラフを１枚で表した図）」を見て話し合いました。
みんな図を見て…真剣なまなざしです！
「上越は、１２月や１月に降水量が多い」「これって、雪だと思います。」
「静岡は６月や９月に降水量が多い」「９月の降水量が多いのは？」「台風！？」
いろいろな意見が出されました。次回は、気温や降水量の特徴ができる理由を考えていきます。
続いて…３時間目、１組では理科の授業。
机の上に、二つの皿があります。どちらもインゲンマメの種子が置いてあるのですが、一つは水で湿らせた脱脂綿があり、もう一つは何もない…という設定です。
みんな発芽の違いをよく見て、ノートに描いていました。
実験の結果から、分かったことを発表しました。
これは、種子の発芽に「水」が必要であることを導き出すための実験でした。
今日は、「水」が必要なことはわかったのですが、「土はいるのかな？」とか、「他にもあるのかな」と新たな疑問も生まれました。次の授業が楽しみですね。
３組では…図工の授業。
「立ち上がれ！ワイヤーアート」の授業でした。作品ができあがったので、みんなの作品をお互いにみて、よいところを見つけようという鑑賞の時間でした。
素敵な作品がいっぱい！
よかった作品を撮影し、コメントを入力して、送信。
自分の作品を友達から認めてもらえることは、大きな喜びになりますね。
４組は、音楽の授業でした。
鍵盤ハーモニカ（電子ピアノ）とリコーダーに分かれて、交互に演奏。「鍵盤は苦手なんだよな…」「わたし、リコーダーが苦手…」得意不得意は誰にでもあります（笑）「さあ、練習！」
どちらもできるように…と練習しました。
また、１６日は…
午後の時間に、風水害の避難訓練を実施しました。本校の校区は冠水しやすいところがあり、また、遠くから通っている子も多いので、とても大切な訓練です。
帰りの会をした後で…班長さんが、１年生の子たちを教室へ迎えに行きます。
通学団の教室では、先生からお話しが。それぞれの通学団によって、気を付ける場所があります。
防災の動画をみて、再確認。
それぞれの通学団の教室から、「児童クラブ」で待機する子どもたちが集まってきました。
「児童クラブ」の子どもたちがはじめに移動して…
その後、遠い地区の通学団から下校を開始しました。
今日は、天気もよかったのですが、もしものときは…。「備えよ、常に」ですね。
