朝、1年生の教室の「朝の黒板」
あいにくの天気になり…体育館での練習になりました。
1年生と６年生の子どもたちが集まって…ペア競技の練習です。
体育館では狭いので…大玉を回すことはできません。動きの確認と…イメージトレーニングになりました…。
さて…同じく、本日の３時間目、３年３組の授業は、国語でした。
教室では、子どもたちがみんなの前に出て発表していました。
見ていると…とっても楽しそう！
電子黒板の画面に合わせて、発表しています。
教科書の「漢字の広場」、「たから物をさがしに出かけた、男の子のお話を書きましょう。」の授業でした。
教科書に合わせて…プリントに場面ごとの「お話し」を書きました。
このお話しに、身振り、手振りの「演技」をつけて発表していたのです。
大ハッスルの子もあって、大いにもり上がりました！
お話しをつなぐときに、「そこで」「けれども」といった接続詞の練習をすることができた、楽しい授業になりました。
となりの４組では…社会の授業でした。
市役所について学習をしていくのですが、「市役所ってどんなところなのか」、子どもたちのもっているイメージを可視化しようという授業でした。
ウェビングマップの書き方を先生が説明して…
さあ、みんなでチャレンジ!
「近くに公園がある」「お母さんが行った」「何しに行ったの？」子どもたちはつぶやきながら、マップ作りを始めました。
続いて…５年３組の理科の授業。
「メダカの観察」でした。
先生が持っているのは、黒色の紙をバックに入れた薄い水槽。これだと、メダカの様子がよく分かりますね。
これはオス？それともメス？よく見てね！
顕微鏡も使って、卵のようすも観察しました。
隣の１組では…算数の授業。
みんな熱心に計算に取り組みました。
学習室でも…
こちらも…少数のかけ算に熱心に取り組みました。
さて…本日から、教育実習生さんをお迎えしています。
栄養教諭を目指してる田中先生です。
１週間の実習期間です。よろしくお願いいたします。
（画面は、給食の時間に、各教室で流した自己紹介の映像です。）
