6年生は「先輩の心を受け継いで」という資料を読んで、愛校心について考えました。ちょうど午後に「愛校活動」があるので、どういう態度で臨むのがよいかを考えるのにもよい資料でした。1年生とペアできく作りをする主人公の気持ちの変化から、伝統を受け継ぐことの価値を考えました。
6年生は「先輩の心を受け継いで」という資料を読んで、愛校心について考えました。ちょうど午後に「愛校活動」があるので、どういう態度で臨むのがよいかを考えるのにもよい資料でした。1年生とペアできく作りをする主人公の気持ちの変化から、伝統を受け継ぐことの価値を考えました。