1年生の算数は、ひきざんが必要な別のケース。のこりはいくつ、から、ちがいはいくつ、に進みました。やはり頭の中の計算だけでは難しいので、具体物や数図ブロックで目で見て触って確かめてから、数字の式にして計算します。さっそくブロックで5-3を表していました。
1年生の算数は、ひきざんが必要な別のケース。のこりはいくつ、から、ちがいはいくつ、に進みました。やはり頭の中の計算だけでは難しいので、具体物や数図ブロックで目で見て触って確かめてから、数字の式にして計算します。さっそくブロックで5-3を表していました。