５月２日（木）、お天気はばっちり！子どもたちは、待ちに待った校外学習。
４年生の教室では…
思わず…笑…
という訳で…校外学習特集です。
１・６年生…雉子山へ（ペアでビンゴをしながら展望台を目指します…）
６年生の子どもたちは、１年生のよいお兄さん、お姉さんとしてよくがんばりました。さりげなくゆっくりのペースに合わせてくれて…気遣いも…ほんと、素敵でした！
ところで…
６年生フロアで見つけた掲示物…聞いて見ると、道徳の授業で先生から教えてもらったのだとか…雉子山で、見つけることはできたのでしょうか…（笑）
２年生は、中の池公園へ…
３・５年生も、１・６年生と時間を変えて、雉子山へ。
４年生は、大堀緑道・三ツ池公園…
実り多い一日になりました！
この雨で…２年生の校外学習も延期に…子どもたちのテンションも…down↓
明日の校外学習はきっとできるはず！
２－２では…
「てるてるぼうず」づくり！
みんなの祈りが通じますように！
さて…そんな本日のかぎやっ子…まずは２年生の各教室…
２－１では…「せいかつ」の授業。
育ててみたい野菜を調べて、選びました！
２－３では…計算…小テストをして…先生に提出しました。
２－４では国語の授業…
階下へ行って…１－１は…
連絡帳の書き方を丁寧に説明。先生のお話にしたがって、子どもたちも書き始めました。ちなみに…▢に入った「じ」は時間割通り、○に入った「し」は宿題のマークだそうです。
１－２は「８」を書いて、数を合わせる練習をしました。どんどん手が挙がります。
１－３は、「好きなもの紹介」。誰かが発表するとき、お話しを聞く姿勢を学びました。「お話しをしている人の方に、おへそを向けます。」と先生。「おへそからビーム！」ですって（笑）
１－４でも、同じように、お話しを聞く姿勢について学びました。
こちら…音楽室…３－３の子どもたちが…
リコーダー練習。ゆびの置き方を習いまして…
口の当て方…ついつい吹いてしまいますね…
ちょっと待ってねと先生（笑）
にこにこホールでは…やまびこの子どもたち…
床板の１枚１枚に合わせてそっと足を出して歩きます。体のバランスもとって…
なかなかムズカシイのね…「どんどん早くなってはいけませんよ…」
その後は…
バックで…（笑）！ゆっくり、少しずつ体をコントロールしていくって、なかなか難しいものですね。
６－２は算数…
６－４では…
これは楽しそう！
いろいろな作品が…
こちら…３時間目の３－３…図工の授業
そうそう…５年生は掲示も始まりました…
３－２では、算数の授業…
４－４では…国語の授業…
「授業中は、ハンドサインを使ってほしいの。友達の話に賛成なのか、ちょっと違うのかそれを示して欲しいの。それが授業に参加することなの。」と先生。子どもたちも真剣に聞いています。授業の受け方をみんなで練習していました。こういうことって、大切なんですよね。
４－３も国語の授業…
４－２は明日の校外学習の準備…楽しそう！
４－１も校外学習の準備なのですが…
「水はどこから来て、どこへ行くのか」
図示して…
友達の考えを知って…
コメント！
水のゆくえは、明日の校外学習のテーマでもありますね！
こちら６－３の国語の授業…
「ぎょうにんべん」の付く漢字は…？！いくつ思い出せるかな？
隣の教室は…社会の授業…
内閣の学習で…総理大臣がどこにいるのか…閣議の写真からさがしているところ（笑）
５－１は…
平洲先生について調べました…
５－２では…
何をしているのかな…？
教室内のいろいろなもの…黒板消しや黒板消しクリーナー…などの長さを測って、体積を求めていました。
実際に測って、計算して求めてみると、だいたいの大きさ（かさ）がわかりますね。
大事なことだと思います。
さて、さて…
みなさん、体調管理は大丈夫でしょうか。
明日こそ、校外学習に出かけられたらと願っています。
今朝の黒板…ペア遠足を楽しみにしていたのですが…あいにくの天気で…
５月２日に延期になりました…
本日は火曜日…ということで…朝は、読み聞かせの時間…
6年生の各クラスとやまびこの教室で読み聞かせをしていただきました。
オランティアのみなさま、ありがとうございました。
ペア遠足は延期になりましたが…１年生の子どもたちは…
体育館で「こいのぼり集会」を開きました。
新聞紙で作った「かぶと」をかぶり…鯉のぼりの歌を歌ったり…
「もうじゅうがりに行こうよ」（集合ゲーム）を楽しんだりしました。
こちら…３時間目の５－３の教室…
書写の時間。みんなで集中して取り組みました。
隣の２組は道徳の授業中…
みんなどんどん発言しました。みんなの発言が興味深くて、ついつい長居して最後まで見ていました。
１組は…英語、「アナトール」での授業…ちょっと見に行くことができませんでした…。
今朝の加木屋小…校舎内を歩いていると…
こんな掲示が…
そうですね。家庭訪問で昇降口を通るタイミングが全校でそろってしまう…だからこんな注意書きが…
１時間目は…３－３で…国語の時間…
明るく、楽しそうな国語の時間が始まりました。
こちら、１－１では…
一日の確認をしているところ…でした。
１－２では…
国語の時間…
鉛筆の持ち方を確認して…
足の裏、「ペタ」、背中は「ピン」の姿勢で練習が始まりました。
１－３でも…国語の時間…
「か」のつく言葉を思い出して発表しました。
４組では、みんな立ち上がっています…
教室の中の「危ない」と思うものを探して、直していこうという取組。
ロッカーから手提げの「取っ手」が出ているところを入れたり…
何か落ちていないかと、歩いて見て回ったり…
自分たちの生活を自分の目でみていくことは大切ですね。
運動場では…５－１が体育の授業。こちらも５０ｍ走の計測をしました。
この次期は、体力テストも予定されていることから、その練習になるような陸上競技の時間が設定されています。
こちら…２－２の教室…
算数の授業でした…
ところが今日はハプニングがありまして…
実は、電子黒板が動かなくなってしまったときのシーン…
先生は「あれれ…?！」、子どもたちは、こういうときは…ぐっと引きつけられてみんな前を見ています（笑）…無事、電子黒板のロックも解除…どうやら、ちょっとだけ入力量が多かった様子…
隣の２－３は…算数の授業中。
教頭先生と一緒に学習しました。
本日、最も驚いた授業！
４－４の国語の時間なのですが…
わかりますか…？
子どもたちだけで授業を進めていました！物語を読んで、作品を４つの場面に分ける、通称「場面分け」の授業なのですが…
司会役の子が進行して、みんなが挙手、発言をしながら…1⃣はここ…2⃣はここ…と自分おもったところを発表していきます。4⃣までちゃんと行き着きました！もちろん、「あ、僕はちょっとちがって、〇〇ページのここのところ…」「付け足しです…」「よく似てるけど…」と発言が続いていきます。
また、それを黒板に書いていったり…それを消して修正したり…
その間、15分くらいだったでしょうか。先生の発言は一言もなし…つい、見とれていました。4年生になってまだ1ヶ月。やらせてみた担任の先生の覚悟もすごいと思いますが、それに応える子どもたちもまた素晴らしい力をもっていると思いました。子どもたちは司会の子の進行を聞いて応え、また、司会の子もそれでよいかと聞き直し…教室中の子どもたち全員が、「場面分けをしよう」という課題をちゃんと理解して取り組んでいるのです。驚きました。後で、担任の先生に聞いたところ、「去年の先生たちのおかげです。」ですって…
そうそう…どうして子どもたちは体操服なんでしょうか…
次の時間が…運動場で体育だったのです。朝のうちに着替えを済ませていたんですね。
もう一つ…本日のヒットは…
これ…本日朝の5－1の黒板…
「今日こそみんなの団結力、協力を発揮するとき…？やるときはやってやりましょう…？」って行った何?と後ろの黒板を振り返ると…
本日は、担任の先生が出張で、3時間目からいなくなったのでした…
自習と書いてはありますが…その4時間目…
今日は、及川先生が授業をしました！
本日のテーマは…
「脳トレ」でした！
部首…というと…「へん・つくり・かんむり・かまえ…」いろいろありますね。
さて…共通の部首を入れることができるのは…?！
思いついた「へん」や「かんむり」を画面にかき込みます！
答えは…「人べん（にんべん）」でした。わかりましたか？
次の問題…
また、次の問題…
これはみんな興味深くて、盛り上がりました！楽しかったね。
さて、さて…今朝の黒板…
家庭訪問にご協力いただき、ありがとうございました。
みなさま、よい週末をお過ごし下さい。
家庭訪問にご協力をいただき、ありがとうございます。
今日は天気がよくて…とっても気持ちのよい一日！
朝、校内を歩いていると…ありました！
昨日、５年生の子どもたちが作っていた社会科の国を紹介する掲示…このようになっております…
また…
自画像も少しずつ掲示され始めました…令和６年度が少しずつ軌道に乗り始めている…そんな気がしますね。
こちら２時間目の昇降口前…
２－１の子どもたちが、トマトの種を植えていました。
みんなわくわくしながら、袋を空けて、種を植え付けていました。
…２－４の前を通ると…テスト中でした。邪魔をしないように…
お隣の３組は、国語の授業中…
今日は、校務主任の奈美先生と一緒の授業でした。
２－２では…算数。みんなで計算にチャレンジ！
大放課の時間…
みんな気持ちよさそうに遊んでいました。
こちら…３時間目の５年生の教室…
５－１では、書写…
みんなで「草」を練習。一画目の筆を下ろし所に集中すること、ゆっくり書くことを先生が強調して指導しました。
となりの２組では算数…
本日は計算をタブレットに入力…すると…
みんながどんな計算をしたのか、前の画面に示されます。みんなの求め方が一目瞭然です。これを見ながら話し合い、いろいろな考え方に触れていきます。
５年生の算数は、二つのクラスに分けて行なっていまして…
こちら、学習しつにも２組の半分の子がいます。
奈美先生と一緒に計算…「こう考えると…楽だよね」…「あ、ホントだ」と子どもたち。
３組では理科の授業中。
本日は宇宙について話していました。「宇宙への進出が…実は盛んになっていて…」なんて少し話しが脱線していましたが…子どもたちは楽しそう！
６－４では国語の授業…
「帰り道」のお話しで、登場人物の律と周也の考え方の違いについて話し合いました。
６－２では算数…こちらも少人数指導…学級の半分の子どもたちになっています。
４－２では図工…
自画像の背景（バック）を着色…できばえを先生に見てもらいました。
４－１では算数の授業…
音楽室では３－３の子どもたち…
やまびこの教室では、かぶとを作りました。上手にできたね。
こちらもやまびこの教室…
季節感のある作品！
４時間目には…
２－１の子どもたちが水やりに…
そして…運動場では…６年生の子どもたちが体育の時間！
５０ｍ走の計測をしました。
今週も残すところあと１日…
教室後ろの黒板にも「ゴールデンウィーク」の文字が！
続いて…本日のかぎやっ子…
本日は、じとじと雨降りの一日…
赤旗の日になってしまい…外遊びができない一日…がっかりなかぎやっ子も多かったはず…
今朝の黒板は…
５、６年生の教室では、道徳の授業の話題…
月曜・火曜に道徳の授業があるからですが…子どもたちも先生も、道徳の授業について考えていることがよく伝わってきます！
さて、さて…朝のようすを少し紹介します…
こちら１－２。朝の会のようす…
先生のお話しを聞いているところ…
こちらはやまびこの教室…
みんなでビジョントレーニングです。音楽に合わせて…さあ！
廊下を移動しているのは…
１－１の子どもたちが、図書室へ。本を好きになってほしいですね。
２時間目が始まると…体育館に４－２の子どもたちが集まって…整列！体育の授業が始まります！
１－３の教室では、算数の授業…
みんなで数字を数えながら…
手を挙げて…指で数を表します。先生の言う順番で、さあスタート！
１－２は国語の時間…
「見つけたものを発表しよう」話し方を練習しました。
その後は…算数にシフト…子どもたちの集中が続くように、時間が経つと取り組むものを替えながら授業を続けています。
数字と絵が一致するように線で結んで…できたら先生からスタンプを押してもらいました。
１－１では…国語の授業でしたが…
もうすぐ、授業が終わるところでした…
先生が終わりのあいさつをしようとすると…
机がちゃんとマークの場所にそろっているか、確認しているところ。
先生の号令に合わせてあいさつをしました。
３時間目の５－３の教室…
「１ℓの入れ物づくり」何かと何かと何かをかけ算して、１０００にする…そんな計算式を考えました。
５－１では社会の授業…
子どもたちが作っているのは…
みんな国旗やその国の特徴を調べてまとめ…掲示しています。
どんな作品ができているのかな…
（作品はすでに掲示された５－２の子どもたちのもの…）
廊下に掲示してあります。自立式の掲示板で、ちょっとしたアイデアですね。
こちら、やまびこの教室…
数の概念…数字を読んで…数図ブロックをその数に合わせていきました。
こちらは…時計の読み方…じっくり学習を進めました。
こちらの教室は…個別学習。一人一人の進度に合わせて学習を進めています。
こちら４時間目の４年生の教室…４－３では社会、愛知県についての学習が進んできました。
さて、さて…みなさま…子ども教室の案内が配布されました。
申し込みは５月８日（水）までとなっています。おもしろそう！と思った講座があれば、ぜひお申し込みを担任まで！
アップしたと思っていたのですが、なぜか…
という訳で、昨日の記事を思い出しながら、再度アップします。
６時間授業をアピールする朝の黒板が多くて…
また、火曜日といえば…
２３日は、４、５年生の各教室と６－１で読み聞かせがありました。
かぎやっ子が楽しみにしている朝のひととき…
ボランティアのみなさま、ご協力ありがとうございました。読み聞かせボランティアに興味をおもちの方がありましたら、遠慮なく小学校教頭までお問い合わせをいただければと思います。
おっと…こちら、一番後ろで聞いているのは…
担任の先生でした。子どもたちと一緒に、ほっとして…豊かな気持ちを味わえますね。
さて…こちら１時間目の６－１の教室…算数の授業…
先生と一緒に調べているのは…
三角形や正方形、平行四辺形などの多角形の線対称や点対称について、調べてました。
自分の意見を発表したり、その理由を図示して説明したり…ゆったりした雰囲気で授業が進んでいました。
お隣の６－２では道徳の授業…
６－３は体育で教室には不在で…
６－４は、国語の授業…
昨日の２時間目は…
１年生の子どもたちが学校探検！まずは１階の探検からスタートしました。
こちら、１－２の子どもたちが職員室へ入ってきます。「失礼します。１年２組です。お願いします。」とごあいさつ…
その仕草一つ一つが愛らしいです（笑）
さて…こちら３時間目の２－４、図工の授業。
「不思議なたまご」でした。
前回の授業で、たまごを描いていました。本日は、そのたまごが割れて…出てくるぞ…という授業。どんなものが出てくるのか、そのストーリーを考えます。
そして…
ついに…たまごを割ることに！子どもたちがはさみでちょきちょき…楽しそうです。
お隣の２－３では…
校外学習で出かける行き先をみんなで決めていました。一人一人がプリントに行き先を書き、それを大きな地図に記入しました。
そのお隣、２－２でも図工、「不思議な卵」でした。
どんな「不思議」なのか、意見を出し合いました。色や形が不思議…生まれるものが不思議…いろいろな意見が出ましたよ。
２－１では…算数の授業…
計算したら…先生のところに持って行って、見てもらいました。
みんな、とっても真剣。
２年生の算数は、先生が二人組でチームを組んで教える時間があります。そんなＴＴ
（チームチーチング）の時間でした。
やまびこの教室では、個別学習の時間。漢字練習、国語のプリント、計算プリントにどんどん取り組みました。
４－４では道徳の時間…
池江璃花子さんが白血病と闘いながら、競技を続けるお話しでした。
４－３では…
計算、ドリルパーク中。きっと授業が終盤だったので、ドリルの時間になったのだと思いました。
４－２では、社会の授業。愛知県についての学習が始まったところ。
どんな視点で調べるとよいか、みんなが意見を出し合いました。
４－１では…国語、「白いぼうし」。
読んで味わって、登場人物を確認…そんなところで授業が終わりました。
