アブラナの花を観察して、そのつくりについて勉強していた5年生。次は気象、雲の動きを観察するそうです。今日の授業で、観察の仕方を教えてもらいました。一日に2回、午前と午後に2回の授業で観察します。同じ場所で、同じ方角で、雲の量や形などを観察・記録します。
アブラナの花を観察して、そのつくりについて勉強していた5年生。次は気象、雲の動きを観察するそうです。今日の授業で、観察の仕方を教えてもらいました。一日に2回、午前と午後に2回の授業で観察します。同じ場所で、同じ方角で、雲の量や形などを観察・記録します。