かぎやっ子日記

加木屋小学校の様子を紹介します。

5年生

5年生:「6年生を送る会」の準備進む

大放課。体育館に貼られた、6年生へのおめでとうメッセージ。1年生から5年生までの笑顔が祝福しています。さらにこれに飾り付けをしているのが5年生です。また、図工で学んだ写真の加工技術を使って、おめでとうメッセージを作っているようです。本番が…

5年生:情報モラル教室

5年生は「情報モラル教室」に参加しました。今日はますます身近になっているLINEやインスタグラムといったSNS(ソーシャルネットワーキングサービス)について勉強しました。まずはLINEなどのメッセージアプリ。とても便利なのですが、危険と隣…

4年生:10歳を祝う会④ 1組 手話の歌

福祉を学んできた4年生。最後は「世界に一つだけの花」という歌を手話で歌いました。見事に発表できて、おうちの方から大きな拍手をいただき、退場しました。終わった後は、会場に掲示された木版画の自画像を見ていらっしゃいました。

今日の給食

今日の給食はご飯、プルコギ、トッポギ、しらぬいということで、日本と近い韓国の料理が給食に出てきました。 プルコギは牛肉を甘く煮た料理で、日本のすきやきみたいな見た目をしています。使っている牛肉は、県産牛肉等学校給食提供推進事業から無償で学校…

ボランティアさんの読み聞かせ

今朝は5年生の各教室とやまびこ学級1クラスでボランティアさんの読み聞かせがありました。低学年に比べ、高学年は読み聞かせの回数は少なくなりますが、久々の読み聞かせを楽しんでいました。今日はどの教室も本の絵をテレビ画面に映しながらお話しいただ…

5年生:家庭科 エプロン製作進行中

5年生家庭科ではエプロン製作が進んでいます。布の周りをミシンで縫う過程ですが、折り目をアイロンがけして、まち針でとめて、しつけ糸を縫い、ミシンまで。集中しています。

5年生:理科 ミョウバンをお湯にとかす実験

ものの溶け方について勉強している5年生。前回の実験で、水にミョウバンをたくさん溶かすためには、ということで水の量を増やしてみましたが、今回は、水の温度を上げる実験です。先生からお湯をもらって実験開始。ミョウバンを入れてかき混ぜてみるとよく…

今日の給食

今日の給食は、ご飯、玉ふ汁、にじますのレモンしょうゆかけ、野菜の昆布和え、ヨーグルトでした。 3月の献立表にも記載されていますが、にじますは県産水産物学校給食提供推進事業から無償でいただいたものです。新型コロナの影響で需要が減少しているにじ…

5年生:図工 写真をつなげて

5年生は図工の授業で、写真を何枚か並べて、パラパラ漫画のように動きのある作品を作っています。デジカメで撮った写真をアナトールのコンピュータのソフトを使って、動画のようにつなげてみています。色々なところで動きを考えて撮影したのが楽しくてしょ…

5年生:音楽 グループ合奏の練習

5年生の音楽はグループごとに合奏の練習をしていました。それぞれ別の曲を選んで、いろいろな楽器で演奏します。グループで教え合いながら練習を進めています。

5年生:家庭科 エプロン製作

5年生の家庭科は裁縫実習。ミシンの使い方を習ったので、いよいよエプロン製作にかかります。自分で選んだデザインの教材キットを開けて、まずは周りを縫うところから。アイロンで折り目を付けて、まち針で止めて、ミシンへ。

5年生:体育 バスケットボール

5年生は2クラスが体育館でバスケットボールのゲームをしていました。やっぱり球技はゲームが楽しいですね。みんな夢中になってボールを追いかけます。ドリブルやシュートの技術はいろいろですが、ボールを追って走り跳び投げる活動はだれもが楽しそうです。

5年生:理科 ミョウバンを使って

5年生が理科室で実験をしていました。前回の実験に続いて、ミョウバンを使った実験です。今回は漏斗を使っていました。名前も大切なので、漏斗やろ紙について、何という名前か尋ねるとほとんどの子が答えられました。合格。

5年生:理科 ミョウバンを溶かす実験

理科室からキンキンと音が聞こえてきました。これはビーカーに入れた水にミョウバンを溶かそうとかき混ぜている音です。食塩に続いてものの溶け方を実験しているのは5年生。食塩ほど溶けないので、かき混ぜたり、水を増やしたり、温めたり。いろいろやって…

5年生:家庭科 エプロン製作スタート

5年生家庭科はエプロン製作を始めました。それぞれがお気に入りの絵柄の布キットを開けると、布にはどこをどうするかがしっかり書いてあります。まずは端からアイロンをかけてまち針でとめ、ミシンで縫い始めます。説明書を熟読、作業に熱中。

5年生:国語 新聞記者になって

5年生の国語は、いくつかの漢字を集中的に学習する「漢字の広場」です。英語もそうですが、言葉はただ暗記のように覚えても使えません。その言葉を使って文を作ったり、会話したりすると使えるようになります。ここでは、漢字とともに、絵で場面が表されて…

5年生:体育 バスケットボール

5年生は体育館でバスケットボール。5対5でゲームをしていました。先生から動きのアドバイスをもらいながら、パス、ドリブルを駆使してシュートを狙います。ボールに10人が集まる状態から少し広くスペースを取るようになってきています。

委員会② 緑化、生活、図書、保健、飼育

緑化 畑の整備。土を起こしたりならしたり。 生活 廊下を歩こう ポスターと呼びかけ 図書 マスクを着けて図書館に、ボランティアさんへの手紙 保健 体育館の掃除 飼育 お世話するウサギがいなくなってしまった飼育委員会。次の生き物を、とリクエスト。「キ…

委員会① 給食、環境、放送、体育、総務

6時間目は委員会活動。雪まで降ってとても寒い日でしたが、5・6年生学校のために、それぞれの仕事に一生懸命取り組んでいました。 給食 献立書き、配膳台磨き 環境 ピカピカ週間、廊下や昇降口の掃除 放送 朝会の表示作成 体育 各教室のボールのチェック…

5年生:社会 公害の反省から学ぶ

日本の経験してきた公害について学んできた5年生。そこから、今私たちが環境を守るためにできることについて考えました。ゴミを川に捨てない、ではゴミはどうする?考えは広がります。

5年生:理科 ミョウバンを溶かす実験

5年生が理科室で実験をしていました。これは、ミョウバンを水に溶かす実験です。前に食塩を溶かしたときより、溶けにくいので、どうしたらもっと溶けるようになるか考えて実験しています。

5年生:国語 ひらがな、カタカナ、漢字

日本語はひらがな、カタカナ、漢字と3種類もの文字を使い分ける珍しい言葉です。3種類あるのはそれぞれに特徴があるからでしょう。5年生は国語の時間に、その使い方について考えていました。

令和3年度前期児童会役員選挙 立ち会い演説会&投票

6時間目は「令和3年度前期児童会役員選挙」の立ち会い演説会がありました。今回も体育館での密を避けるため、各教室で事前に収録した各候補者の演説を視聴します。投票権があるのは4年生以上ですが、今回は3年生もオブザーバー参加。マニフェストを見な…

5年生:社会 公害の学習

5年生は社会科の授業で、公害のことについて勉強しています。最近はすっかり聞かなくなってきましたが、50年ぐらい前は、水俣病、イタイイタイ病、そして海を隔てて向かい合う三重県の四日市ぜんそくなどが大問題でした。東海市も大気汚染が取り組むべき…

5年生:家庭科 ミシン縫いの練習

5年生の家庭科はミシンを使って縫う練習です。先生がミシンでの縫い方をスクリーンに動画で映して教えてくれています。手元をしっかり見え、繰り返し見られるのがよいところ。でも、実際に練習布でやってみるとまだ迷うところが多く、友達同士教え合いなが…

5年生:図工 版画完成 展示

5年生の木版画3クラス目。ていねいに彫れていますね。彩色されていい感じです。

5年生:図工 写真を並べて

5年生の図工では、写真を何枚か撮って、それをつなげて作品にする活動をしていましいた。四コマ漫画やパラパラ漫画みたいなものでしょうか。つなげたときのイメージを共有して友達とデジカメで写真を撮っていきます。動画ではなく写真を並べて動きやイメー…

5年生:国語 おすすめの本

5年生が国語の授業で、「おすすめの本」を紹介する文を作りました。文字の大きさやちょっとした色使いなどを工夫して見やすくしている子もいます。

5年生:図工 木版画 完成・展示

5年生の木版画。このクラスは廊下に展示されました。色鮮やかな作品が多く、でも、けっこう白い作品があって、たくさん彫ったんだろうなと思いました。

5年生:図工 木版画完成掲示

5年生が図工で作った木版画が完成、教室背面に掲示されていました。版画特有の彫刻刀で彫った感じ、黒いところと彫った白いところの対比に、裏から絵の具で彩色した感じがいいですね。