6年生の教室前には、よく書写の作品が入っている透明な袋に、算数の授業で習った線対称についてのまとめが入っています。どの子も線対称を理解し、図を使って説明しています。説明を聞くとわかったように思いますが、自分が説明できると理解が深まります。この活動で線対称は印象的に理解できたことでしょう。
6年生の教室前には、よく書写の作品が入っている透明な袋に、算数の授業で習った線対称についてのまとめが入っています。どの子も線対称を理解し、図を使って説明しています。説明を聞くとわかったように思いますが、自分が説明できると理解が深まります。この活動で線対称は印象的に理解できたことでしょう。