5年生が国語の授業で学習していたのは漢字の成り立ちについてです。木や川がそのものの形から漢字になったのは1年生の最初に習いました。それ以外に口+鳥=鳴(く)のように意味が足されたもの、草のように意味を表す部分と音を表す部分でできている漢字もあります。漢字辞典を使って、どの部分が音を表すか調べていました。
5年生が国語の授業で学習していたのは漢字の成り立ちについてです。木や川がそのものの形から漢字になったのは1年生の最初に習いました。それ以外に口+鳥=鳴(く)のように意味が足されたもの、草のように意味を表す部分と音を表す部分でできている漢字もあります。漢字辞典を使って、どの部分が音を表すか調べていました。