３年生は畑に植えてあるホウセンカやミニヒマワリの観察に行きました。おうちでもホウセンカは育てていますが、学校のものは３年生の先生たちが休校中から一生懸命お世話していてすくすく育っています。暑いので、昇降口の屋根の下で説明を受け、観察記録を…

２年生の国語は、英語のリスニング問題のように迷子の放送を聞いて、絵の中からその子を探す活動をしました。大切なことを落とさずに聞き取る力をつけます。その後、自分たちでも絵の中の一人を選んで、その子を表す迷子アナウンスを書きました。その後、友…

やまびこ学級の個別学習は、気温が高かったり、５時間授業だったり、運動場での体力作りの後でもよく集中しています。一人一人違った個性の学級ですが、それぞれの課題に合わせて、個人で進めたり、グループで進めたり、全員で行ったりして、この力も集団の…

長い休校が開け、分散登校が始まった時、学校にはずいぶん埃が舞いました。大勢の子どもが登校するとこんなにも校舎は汚れるものかと思いました。先生たちの掃除も大変でした。今週給食とともに掃除が始まると、学校中がきれいになっていきました。５００人…

国語の教科書で読んだ「時計の時間と心の時間」という文章でわかったことから、先生がクイズ？を出していました。時計の時間と思うか、心の時間と思うかを右手or左手で答えます。先生の出題はテレビで。案外分かれる問題もありました。

５年生の社会科は地球儀や地図から世界を俯瞰します。３年生の身近な地域の学習から始まった社会科学習は４年生で愛知県、都道府県のことを、５年生では世界のことをと広がっていきます。全体を把握するにはまず地図ですね。地図に親しんで、世界の国々、人…

４年生は最初の英語の授業がありました。新しい英語の先生とＡＬＴの先生が来て教えてくれます。最初は世界のいろいろな国からのあいさつなどを聞き取り、先生がさらに写真を見せながらその国のお話をしてくれました。覚えた英語を使った使う活動は短時間で…

３年生のこのクラスは国語が２時間ありました。「こまを楽しむ」という文章を読んでいます。午前中の授業はまだ窓を開けて扇風機で涼しくできましたが、５時間目は暑くなってエアコンもつけました。換気のために窓は開けたままです。子どもたちは、いろいろ…

２年生の教室から軽快なリズムと手拍子が聞こえてきました。この曲は「朝のリズム」という曲で、毎年２年生が好きな歌です。コロナ対策で今年は大きな声で「おはよう」と歌うことはできません。でも、リズムに合わせて手拍子と足踏みをしていました。そして…