今朝の黒板…
本日からは、２学期の懇談会…保護者のみなさまにはご協力をいただきます。よろしくお願いいたします。
さて…
５年生の子どもたちは、昨日、「劇場招待コンサート」がありました。とっても素敵な演奏だったとか…。
それでは、本日のかぎやっ子のようすをお知らせいたします。
こちら２時間目の３－１の教室…
算数の授業…本日の課題は終了して…はやばやとタブレットのドリル学習に取り組む子が多い…ですね。隣の３－２は国語…
教科書の「わたしの町のよいところ」というところです。「ちたの友」に作文用のメモを書いていました。ところで…子どもたちは何を見ているのかというと…
グーグルマップのストリートビュー…でした。みんな使い方をよく知っている様子…すいすい操作していました。
メモができあがると…
先生にアドバイスをもらいに行きました。
さて、さて…
月曜日から始まった、加木リンピック…本日は、２・４年生の活動でした。
体育館では…的当てに…
ケンケンパ…そして…
ロイター板からのジャンプ！運動場では…
鬼ごっこ（増え鬼）…走力を鍛えております（笑）…
体育委員の子どもたちが中心となって、進行役を務めてくれています。「みんなでみんなが楽しめる活動を創ろう」という意識が気持ちよいと思います。
こちら、３時間目のアナトール（英語学習室）…６－３の子どもたち…
映像をみながら、リスニングタイムでした。５－１では、社会…
５－２では図工…
版画の授業も仕上げになってきました。
５－３は算数…
「割合」の学習も佳境に…「もとにする量を求める」学習…。「割合」の学習は、５年生の算数でも山場です。ぜひ、みんなにできるようになってほしいところ。こちら、学習室…
５－３の半分の子たちはこちらで学習しています。人数を少なくすることで、目が行き届く…そんな指導を目指しています。こちらでは、できた子が手を挙げると、すかさず先生がノートをチェック…という場面でした。
６－１では理科…
テストを返して、その解説の時間でした…
６－４では…国語…
「ぼくのブック・ウーマン」の学習。本日の課題は何とも難しい。子どもたちが頭をひねりながらチャレンジ！どんなまとめになるのか、とっても興味があったので、最後まで見ていたのですが…時間オーバー…。まとめは次回に持ち越しとなりました。
さて、さて…本日は、３・４時間目と４年生の子どもたちは、平洲先生の勉強をしました。
立松先生においでいただき、にこにこホールでお話しを聞きました。立松先生には、毎年、お世話になっています。ありがとうございます。
人権週間の取り組みも進んでいます…こちら、４年生のフロア…
各クラスの人権スローガンも完成しました！
本日は、図書館の飾り付けボランティアさんの活動もありました。
１１月（秋）の掲示から…
クリスマス…そしてお正月と…すてきな飾りつけ、ありがとうございます！！子どもたちがきっと喜んでくれると思います！
そうそう…先ほどの加木リンピックのところで出てきた「朝の黒板」なんですが…
「なぞなぞ」…気になりませんか？？
本日は、こんな問題でした（笑）きっと、子どもたちが楽しみにしているはず！！
最後になりましたが…こちらの朝の黒板…
今日、明日で「加木屋小のキャラクター」の投票が行われます。タブレットを使って、こんな画面から投票します。
子どもたちが選ぶのは、どのキャラクター？！
