風水害避難訓練（引き渡し訓練）

遅くなりましたが、本日の引き渡し訓練へのご参加、ご協力ありがとうございました。いざというときのために、子どもの安全を確かなものとする訓練については、毎年必ず実施し、確認すべきものと考えています。あってほしくはありませんが、子どもたちのかけがえのない命を預かっている学校としては、万が一に備えるための訓練は不可欠です。本日参加いただき、子どもの安全な下校についてお気づきの点がございましたら、担任までお知らせください。

６年生：調理実習 いろどりいためとスクランブルエッグ

６年生が調理実習に挑戦中。ハムや野菜を切るところから。慣れない包丁さばきに、いつ見ても調理実習はひやひやします。本人たちは楽しそう。

フライパンで炒め始めるといい匂いが３階にいてもわかるぐらい。給食はふつうに食べますが、早くもおなかが空いてきます。

食べてみての感想は「おいしい」以外に、「スクランブルエッグが牛乳の味」「ちょっと塩辛い」など。この失敗を生かしてぜひおうちでも。

４年生：音楽 リコーダーの練習をしっかり

４年生の音楽です。最初は歌の本を見ながら今月の歌を元気よく。もう歌詞を覚えている子もいます。続いてリコーダーの基礎練習。ドレミと上がって、またドシラソと降りてくるような指使いの練習。ちょっと指使いが怪しい子も隣の子の指を見ながらついて行っていました。

５年生：明日は平洲記念館へ

５年生が全員にこにこルームに集合してスライドを見ながら先生の説明を聞いています。明日は電車で校外学習。新日鉄前駅から歩いて平洲記念館へ行きます。郷土の偉人細井平洲先生が生まれたところや幼い頃に一生懸命勉強した観音寺、いろいろな資料のある平洲記念館を訪ねます。最初の観音寺から記念館までは班ごとに歩くので、途中の八柱神社、西方寺前の交差点などの写真を見ながら説明に聞き入っていました。

６年生：修学旅行 奈良公園班行動の計画をアナトールで

アナトールルームでパソコンを使って調べ学習をしているのは６年生。１週間後に迫った修学旅行１日目に班で行動する奈良公園の施設などについて調べました。国立博物館、東大寺大仏殿、南大門、春日大社…。画像やマップでイメージをつかみます。

３年生：書写 毛筆を始める

３年生になって初めて書写の授業に毛筆が入りました。習字初めてという子もいるのでしょう。みんな楽しみにしています。道具の名前などを知り、今日は縦や横の線を書いていました。一番気に入ったのは最後のバケツの水での筆洗いのようでした。

５年生：図工 立ち上がれマイ・ライン

５年生の図工は、針金やビーズを使って立体を作る「立ち上がれマイ・ライン」の制作にかかりました。まずは自分の作りたいものの設計図？を絵に描きます。みんな思い思いの形を描き始めました。針金なので曲線も自由自在。できあがりが楽しみです。

２年生：算数 計算棒を使って

２年生は２１－８というくり下がりのあるひきざんを勉強しています。今日は「計算棒」を使って計算です。昔は「数え棒」と呼んでいたように思うのですが。十の束をくずして、１１－８を計算し、十の束１つを足すという頭の中での計算の動きを視覚化しているんでしょうか。

今日の献立

今日の献立は、「麦ごはん・牛乳・カレー・海そうとごぼうのサラダ・ごま無し乾燥小魚」です。よく噛むことで、あごや歯が丈夫になります。さらに、脳に刺激が伝わって発達を促してくれます。今日の給食の中では、「ごぼう」・「乾燥小魚」が噛む力をつけるのにピッタリな食材です。現代は、弥生時代と比べると噛む回数が6分の１に減っているそうです。意識して噛むようにするといいですね。

１年生：算数 数図ブロックを使って

１年生の算数は数の認識です。今日は数図ブロックを使って、先生が示した数字の数だけ並べる学習をしていました。

２年生：国語 「たんぽぽのちえ」

２年生の国語では「たんぽぽのちえ」というお話を読んで、わかったことをまとめています。静かに集中してまとめていました。書き込んだワークシートはノートに貼り付けます。教科書にもいっぱい線が引いてありました。

４年生：体育 ボールをうまく投げるには

４年生の体育です。二人ペアでワンバウンドでキャッチボール。ハンドボール選手の先生が投げ方を指導しています。友だちの投げ方を見て、先生のお話を聞き、強く投げられるようになった子がたくさん。