５年生の英語の授業です。今日はお店で食べ物を注文する言い方を学習していました。グループごとにメニューができているようで、それを見ながら英語でWhat would you like? I'd like ～ and ～, pleaase.のような英語で食べたいものを伝えていました。

６年生の社会科の授業です。自分たちで調べて友達と話し合う活動が多いのですが、今日は先生がまとめて説明する時間でした。６年生は他の授業もそうですが、とても集中力が高く、ピント張り詰めた空気が流れていました。最高学年らしい姿です。

４年生の書写の時間。だれもしゃべらず真剣に半紙に向き合っています。この集中力は高学年らしいですね。今日練習していたのは「はす」です。いい練習を重ねているので納得できる字になっていきそうです。

２年生が国語の時間に読み進めていた「動物園の獣医」というお話。いろいろな動物とその診察や治療をする獣医さんのお話ですが、今日は感想を書いています。書けた子は発表するために読む練習もしていました。１年生のころよりずいぶん長くてまとまった文章…

１年生の教室から元気のよい声が聞こえてきました。国語の授業で習った「ゆうやけ」というお話を音読しています。みんな背筋を伸ばして、間違えずに声に出して読んでいました。教科書のお話も少しずつ長くなってきました。カタカナも入っています。

今朝もさわやかな、よく晴れた朝でした。子どもたちのあいさつの声は、昨日より確実にパワーアップしています。班長さんを先頭にきれいに並んで歩いている班が多いように思いました。

２年生の学年掲示板です。２年生になってからの思い出がいろいろ。国語で学習したスイミーも思い出しますね。

５年生の特別研究授業は、個性の伸長がテーマです。まずは「自分らしさ」とは？ということについて話し合いました。読んだ資料はピカソについて。彼は宮廷画家という名誉も富もある安定した地位を、描きたいものを描くという自らの信念に従って断ります。自…

４時間目は特別研究授業。先生たちがみんな集まって授業を見て、子どもたちが帰った後、研究協議をする授業です。公園で遊んでいた子たちが上に乗って汚したベンチ。後から来た女の子が座ってスカートが汚れてしまいます。子どもたちは…。みんなが使うものは…

アナトールでコンピュータを使った授業をしているのはやまびこ学級。今日はプログラミングでえを作ったり、動画を作ったりしていました。これからはみんなプログラミングを学んでいきます。

５年生は長崎漁港のような水産業の盛んな地域について特徴や課題について調べてきました。今日はその問題を解決するためにどんな工夫や努力をしているか、それぞれの班で付箋に書き、まとめて大きなホワイトボードにまとめていました。

６年生が班で考えた、江戸時代のキャッチフレーズを班で根拠とともに話し合いました。みんなしっかり個人調べができているので、話し合い、でも比べて考えて、無事キャッチフレーズが決まったようです。

２年生はここのところ、「虫の声」を練習して歌っていました。周りが秋の雰囲気になってきて、曲の感じもよくでてきています。今日は音楽室で、先生が用意したいろいろなものから音を出してみたり、音楽室の楽器を使って「虫の声」をさらに虫の声らしく表現…

人文字をつくるのに何人の人が必要か。５年生は算数でそんな計算に挑戦しました。一人一人が考えて自分の考えを発表します。Ｕという人文字を作る計算を考えました。

６年生は栄養のことなどを勉強しつつ、家族のだれかに作る想定で、ご飯と味噌汁を組み合わせた１食分の献立を考えました。今日は友達の前でそれを発表し、意見交換をしました。友達の意見を聞いて、献立を見直し・修正。これから計画を立てて実際に調理実習…

４年生の食育の授業です。今日は給食の献立も作っている栄養教諭の先生が、カルシウムのパワーについて教えてくれました。ごはん、卵、牛乳…。いろいろなものにカルシウムは入っています。どんな力があるのか、どうしたら必要な量がとれるのか、クイズなども…

３年生の体育は体育館でマット運動です。十分な準備運動をして、臨みました。今日はタブレットを使って、友達にマット運動をしているところを撮ってもらい、自分の動きを確かめながら何度も練習していました。

１年生は算数の授業で、長さなどを比べる学習をしました。えんぴつの長さを比べたり、はがきの縦と横の長さを比べて、どちらが長いか予想し、実際に比べる方法を考え、比べてみました。子どもたちはどうしたら比べられるか、いろいろ考えて発表しました。

３年生は音楽の授業で、バイオリンの音を聞いたり、ＣＤで「ユモレスク」という曲を聴いたりしました。楽器の音色や旋律の違いから受ける感じの違いを体感します。次に体を動かしてそれを表現してみました。旋律の違いかがどう影響するかを体感しました。

６年生はペットボトルを持って外へ出て行きました。理科の実験のために、砂、泥、小さい石ころなどを入れてきます。戻って水を入れて振り、ペットボトルにできてきたのは、地層のモデル。れき、砂、泥がどのような順番で体積するのか実験して確かめました。

今日は学校訪問。東海市教育委員会の方々が、加木屋小学校の教育活動を視察するために訪問する日です。たくさんの方が学校の様子や全ての学級の授業を見てくださいました。やまびこ学級も個別の指導を大切にしながら、授業を公開。主に１年生の学級は、家庭…

火曜日の朝は読み聞かせ。今朝は主に３・４年生の教室にボランティアさんが入って読み聞かせをしてくださいました。いろいろな本を読んでくださっていますが、奇しくもお二方が赤ちゃんが生まれる内容の本を読んでくださっていました。４年生は保健の授業で…

三連休が明けて、学校は久々の快晴。昇降口では子どもたちの明るいあいさつが響いていました。ちょっと暑くもありますが、太陽が出ていても真夏とは違ってさわやかです。学校の周りを歩いてみると、彼岸花がもうすぐ咲きそうでした。

１年生にとっては、夏休みの宿題は初めての経験でした。「なつやすみのとも」にがんばってとりくみ、チャレンジ＝自由研究も。おうちの方と一緒に考えたり取り組んだ子もいたことでしょう。そんな力作が教室に。授業参観でご覧ください。

４年生の背面掲示板には夏休みに取り組んだ、バリアフリーについての調べ学習の成果が一面に。ぜひ授業参観でご覧ください。 理科の観察で見た植物、特にヘチマの生長もわかります。

１年生の学年掲示板です。タイトルは「夏の思い出」シャボン玉遊びやプールなど。元気はつらつ。

今日は加木屋小学校の体育館で、「平成30年度加木屋町内会敬老会」が開催されました。昨年度は台風の影響で中止となったため、2年ぶりです。昨日から町内会の方々が準備されていましたが、好天に恵まれて無事開催。朝からたくさんのお年寄りがいらっしゃいま…

６時間目。６年生は全員多目的ホールへ。昨日もらった修学旅行のしおりを見ながら、先生のお話を聞きます。奈良公園を散策して、友達とはぐれたら…。旅館では朝起きたらまず…。と日程表を見ながら具体的な説明がありました。少しイメージができてきて、ます…

国語の教科書にある「大造じいさんとガン」の絵を想像しながら描いているのは５年生。図鑑などを参考にガンを中心に描いている子がほとんどです。同じ物語でも描く絵はみんな違います。点々と絵の具を置いていく技法を使っている子もたくさんいました。

アナトールでコンピュータに向かっているのは４年生です。福祉について調べたいことを決めたので、今日はインターネットで調べています。みんな静かに集中して調べているようす。やはりこのクラスも点字について調べている子が多いようですね。