あいにくの雨模様ですが、今日の５時間目に５年生は林間学習説明会を開催します。足下の悪い中ですが、よろしくお願いします。
５年生の子どもたちは早くも林間学習の準備に取りかかっています。いろいろな係が立ち上がって、放課などに集まったり話し合ったり練習したり。掲示板にはしおりの表紙絵の候補がありました。今日投票するようです。
今日のチャレンジタイムは「ペア読み聞かせ」。今週も図書館まつり。チャレンジタイムもJust Read Booksの合い言葉に乗っかって、ペアの高学年が低学年のペアに本を読んで上げる時間です。１，２，３年生のほとんどが、ペアの読んでくれるお話にじっと聞き入り、とてもよい時間になりました。
２年生が図工の時間に作っている大きな帽子。最後の仕上げにいろいろな飾りをつけました。きらきらしたものやわたのようなもの、色紙やひもをつけている子も。
５年生が体力テストの最後の種目？長座体前屈を教室で測定していました。周りの子に励まされて、みんな精一杯伸びていました。
記録を専用の用紙に記入し提出します。得点計算をしている子もいます。「あと１点だったのに…」
３年生が外から帰ってきました。探検バッグについているのは、リリコトマトの観察。絵で見てみると大きくなって実もできてきたことがわかります。まだ真っ赤なトマトというわけには行きませんが、収穫も近いかな。
クラスメートにアンケートをとって、４年生が新聞記事を書いています。アンケート結果をわかりやすく伝えるために、結果をグラフにしている子もいます。完成が待ち遠しいですね。
１年生が学校探検で見つけたものや気づいたことを絵と文でまとめていました。多かったのは校長室。それもメダルやトロフィーを描いた子が何人も。体育館はほぼ全員が「たいくかん」と聞こえるままに書いていました。
大放課。中には５年生が数人出てきて、棒を振り回しています。これは林間学習で披露するファイヤーダンスの練習です。まだ１回だけの練習だそうですが、もう見事に回しています。明日は林間学習説明会。楽しみですね。
大放課になると足早に向かう先は低学年図書室。みんな手には返す本。コンピュータの前にはすぐに列ができ、返し終わると次の本を探します。みんな本が大好き。
