かぎやっ子日記

加木屋小学校の様子を紹介します。

チームチャレンジ

チームチャレンジ

2時間目は今年度第1回のチームチャレンジでした。これは、全校児童を縦割りの16のチームに分けて、6年生のチームリーダーの企画・運営の下、学年が違うグループで楽しく遊ぼうという活動で、加木屋小学校ではずっと昔から行われているものです。今日は…

朝会:児童会役員・チームリーダー任命、あいさつのポイント

今日は1年2ヶ月ぶりに中庭で朝会をしました。とは言っても、密を避けて、3年と5年だけ。来週は2・4年、再来週は1・6年生。残りの学年は、教室で生放送を見ながら参加です。最初は、児童会役員の任命です。会長以下全員に任命状を手渡し、一人一人意…

朝会:チームリーダー引き継ぎ式

今日の朝会は体育館で、5年生全員が参加して行いました。他の学年は教室のテレビで生放送です。これは「チームリーダー引き継ぎ式」を行うため。朝会では、総務委員会から「加小クイズ」のこと、生活委員会からめあての発表がありました。続いて、引き継ぎ…

6年生を送る会② 1年生からプレゼント

1年生から6年生にプレゼント。これはチャレンジチームからの感謝の手紙です。チームごとに並んで、1年生からペアの6年生にカードが渡されました。6年生の代表からお礼の言葉を受け取り、1年生は役目を果たして笑顔で退場。6年生はずっと手を振ってい…

最後のチームチャレンジ

今日は本年度最後のチームチャレンジがありました。6年生のチームリーダーが、各教室でいろいろなゲームを仕切っていました。フルーツバスケット、宝探し、ジェスチャーゲーム、好きですか嫌いですか、などなど。どの教室も楽しそうな笑顔がいっぱいです。…

チームチャレンジ:プレゼント作り

今日のチャレンジタイムは、前回に引き続き、5年生以下の子どもたちによる6年生へのプレゼント作りです。1年生による似顔絵や折り紙もできあがり、プレゼントを仕上げます。実は、5年生はこの時間だけでは足りないので、放課などを使っていろいろ準備を…

1年生:6年生の似顔絵を描く

1年生が画いているのは、同じチームの6年生の似顔絵です。今年はチームチャレンジで一緒に遊ぶ回数がとても少なかったし、ペア活動もほとんどできなかったので、自分のペアの6年生の顔を覚えるまでいっていません。そこでチームの写真をたよりに画いてい…

チャレンジタイム 6年生のために②

初めてチームを引っ張る5年生は少し緊張していました。小さい子たちに伝えるのに、一人一人に近づいて丁寧に教えていました。

チャレンジタイム 6年生のために①

今年度はほとんどできなかったチームチャレンジ。でも、チームリーダーをはじめ、6年生の思いはちゃんと下級生に伝わっています。今日再開したチームチャレンジは、6年生なしで、5年生以下が卒業する6年生に感謝の思いを伝えるプレゼントをつくる時。5…

チームチャレンジ:写真撮影&ゲーム

今日の給食後はチームチャレンジでした。今日は、チームごとに写真を撮影しました。その後、時間があるところは、初めてチームリーダーの指揮により、チームみんなで遊びました。「宝探し」「好きですか、嫌いですか」などで楽しく遊んでいるチームがありま…

明日はチームチャレンジ!

大放課。昇降口のチームチャレンジの掲示板に、チームリーダーからのメッセージが書き込まれました。明日はチームで写真撮影。そして遊びます。いよいよ本格的にチームチャレンジが始まります。各リーダーも準備していることでしょう。基本的に教室での活動…

昼放課:なわとび盛ん、ペアと遊ぶ子も

よいお天気の昼放課。外で遊ぶ子がたくさん。今週目立っているのは、中庭で短なわをしている子たちです。体育の授業で短なわが始まり、たくさんの子が短なわで遊んでいます。中庭は上靴で出られるのでいいですね。運動場でもおおぜい遊んでいます。今週はペ…

「お約束カード」を渡す ペアと一緒に遊ぼう週間

1時間目の放課。4年生が2年生の教室の前に来ています。何をしているかというと、「お約束カード」をペアの子に渡しに来たのです。今週の第1回チームチャレンジで、1-6年、2-4年、3-6年のペアが決まりました。そして来週は「ペアと一緒に遊ぼう…

第1回チャレンジタイム 初めまして ペア・チームとの出会い

今日は、給食後に、第1回チャレンジタイムがありました。加木屋小学校の伝統であるチームチャレンジの時間です。かぎやっ子は全員チャレンジチームに所属しています。1年生から6年生まで所属するチームは全部で16あり、それぞれ6年生のチームリーダー…

学級委員任命式収録

3年生以上のクラスには学級委員が選ばれています。今日は後期学級委員の任命式を行い、ビデオ収録しました。代表で6年生学級委員が任命状を受け取りました。この模様は来週の朝会で放映されます。 また、後期児童会役員の選出により、チームリーダーにも入…

チャレンジリーダー任命式 お昼に放映

月曜日の放送朝礼で、チャレンジリーダー任命式を一斉放送する予定でしたが、機械の故障によりできませんでした。そこで、今日のお昼に各教室で放映し、給食を食べながら見ました。今はコロナの影響でみんな前を向いてだまって食べているので、録画映像を見…

チームリーダー任命式

昨日、チームリーダー任命式がありました。この様子は来週月曜日の朝会で放送されます。 かぎやっ子はどの子もチャレンジチームに所属しています。これは加木屋小学校が誇る縦割りグループ。1年生から6年生まで入ったチームで一緒に遊んだりいろいろな活動…

6年生を送る会⑩ プレゼント贈呈

最後は、チャレンジチームが作ったプレゼント贈呈です。チャレンジリーダーをはじめ、6年生にはとってもお世話になりました。下級生からの気持ちを込めたプレゼントを1年生がペアの6年生に贈ります。6年生のうれしそうな顔が並びます。

6年生を送る会① 6年入場、児童会長あいさつ、チームリーダー交代

今日が今学期最後の登校となりそうなので、急遽、6年生を送る会を実施しました。運営の5年生も、送る4年生以下も準備は完璧ではありませんが、6年生への感謝の気持ちを伝える機会はもうないので、今できるベストをつくす気持ちで臨みました。在校生が待…

チャレンジタイム:今年度最終回

今日は今年度最後のチャレンジタイムです。一年間チームをリードして、楽しい遊びやチャレンジ清掃をリードしてくれた6年生のリーダーのチャレンジ活動も最終回。まずは活動の振り返りをして、遊びました。次は5年生の新リーダーの下での新しいチーム活動…

オールチャレンジ:プレゼント作り

6年生を除くチャレンジチームは、6年生へのプレゼント作りをがんばっています。折り紙でつくるものもけっこう難しそうで、5年生がかいがいしく下級生のお世話押していましたリーダーへの道ですね。

オールチャレンジ:5年生リーダー始動

今日のオールチャレンジは、6年生に渡すプレゼントづくりです。もちろん6年生はいません。5年生がチームを引っ張る役割を始めました。1年生を教室まで迎えに行くのも5年生。活動の説明などいろいろリーダーとしての役割を果たします。がんばれ5年生。

給食感謝の会① ビデオで実施by給食委員会

今週は学校給食週間。昨日はオールチャレンジの時間に、いつも給食でお世話になっている給食センターの調理員さんや、学校での配膳をしてくださる方々に、お礼の手紙などを渡して感謝の気持ちを伝える「給食感謝の会」をする予定でした。ところが、インフル…

思い出発表

給食の後はオールチャレンジがありました。今日は「思い出発表」です。1年生から6年生までの代表児童が、冬休みの思い出や3学期の抱負を語ります。冬休みに出かけたこと、サンタのプレゼント、おせち料理のことなどの思い出や、3学期頑張りたい学習、そ…

チャレンジタイム

今日のチームチャレンジは、6年生の卒業アルバム用の写真撮影でした。雨が降り出したので、余った時間は教室での活動が多かったようです。フルーツバスケットや宝探し、じゃんけん列車、体育館ではドッジボール。チームリーダーがうまくリードして、低学年…

大放課・昼放課:ペアと仲よく遊ぼう

今週は「ペアと一緒に遊ぼう週間」です。残念ながら朝から雨で、運動場や中庭では遊べません。そこで、校長室に遊びに来たペアが何組かありました。3組ぐらいの1・6年生ペアが一緒にかるたをしたり、パズルをしたり、けん玉をしたりして楽しく遊びました。

チームチャレンジ

今日はチャレンジタイムがある日です。久々のチャレンジタイムにする遊びが昇降口に掲示してありました。チームリーダーが考えて提案した遊びです。給食後、教室で、体育館で、運動所で、チームリーダーの指揮の下、異学年のチームが本当に楽しそうに遊んで…

オールチャレンジ:生活委員会の発表

今日はオールチャレンジ。給食の後、全員体育館に集まりました。今日は生活委員会の発表です。お芝居仕立てで、あいさつの大切さを訴えました。生活委員会は毎週火曜日の朝にあいさつを呼びかけています。そして明日は「かぎやあいさつ運動」です。きっと加…

チャレンジ清掃

今日の掃除はチャレンジ清掃。どの掃除区域でも、ペアで、チームで、学年の違う子どもたちが力を合わせて掃除に取り組んでいました。慣れない場所ですが、一生懸命そうじしてきれいにするぞという気持ちは感じられます。特にペアの上級生が、お手本を示して…

チャレンジ清掃

今日は久々チャレンジ清掃でした。ペアと一緒にいつもとは違う場所を掃除します。チャレンジ清掃のよいところは、掃除の仕方や掃除道具の使い方をペアが教えてくれること。1年生はほうきの使い方やぞうきんがけのしかたもよくわからないようです。丁寧に教…