本日の欠席状況…（発熱・かぜ等での欠席者が３名以上ある学級）
３－１ ４名
３－３ ４名
４－４ ４名
５－２ ６名
６－２ ５名
６－３ ３名
欠席なしのクラスは、１－２、２－４、やまびこ１～３でした。
学級閉鎖をしてきた３－２も、無事、明日からは再開できることになりました。
…さて、さて…
昨日のがんばりを賞賛するメッセージ…
今朝の昇降口では…
子どもたちが…気になるポスターがあるようです！
この地区でも、こども食堂がオープンするようです。また、…
エンジョイベースボール教室…のお誘いも…小さくて読みにくいと思いますので、ラストにもう一度、アップしますね。
本日の１時間目…運動場では…４－２の子どもたちが、ティーバッティング…
先生の説明を聞いて…
中には、勢いよく飛ばす子も！日頃、慣れない運動ですが、笑顔いっぱいで楽しそうです。
こちら…３時間目の2年生…２組では算数…
３組では道徳…
「ゆかみがき」を読んで、みんなではたらくことのよさについて、話し合いました。
２－４は総合の時間…外国語活動！
みんなでクマになったり、ペンギンになったりして楽しく活動しました。実は…自分も一緒になって…（笑）
こちら4時間目…体育館では…５－３の子どもたちが…
転がってもボールを離さず…味方にパス！
シュート！見事、ゴールです。白熱したゲームでした。
２－１では…算数の授業…
教室の中のいろいろなものの長さを計りました。
やまびこでは個別学習…
４－４は算数…４－３は…
社会の授業でした…４－１では図工…
木版画、彫りを進める授業でした。
６－１では…s算数…
いよいよ教科書も最後のほうに…算数とはちょっと思えないような…「水害への備えができているかな？」（水害に備えようプロジェクト）というところ…今まで算数でならったことを使って、考えよう…という学習です。
「札幌って、どこだったっけ？」なんて、相談しながら学習を進めました。
６－２は社会…
満州事変を扱うところ…本日は…
向き合って座って…討論形式で話合いました。そうそう…
教室の後ろには…子どもたちの作品が。制作途中ですが、何とも味わいがあってよいと思います。
６－３では…国語…
日本の文字文化…「これって何と読む？」
「おそば」だなんて、絶対読めん…と子どもたち…（笑）
５－２では…算数…
計算問題の特訓中でした（笑）アナトールでは…
６－４の子どもたちが英語の授業…
会話にふさわしいを絵を描いて…絵心、ありますね！
やまびこの教室…
先生と一緒に音読…
個別学習…
お昼の放課には…チャレンジ活動のチームで…中庭に集まって…
記念撮影も！
こちら６時間目の音楽室…
子どもたちが…グループで集まって…
「つるぎの舞」の役割分担中。「つづぎの舞」は迫力のある曲…曲想に合わせて表現活動をするときの、何色を演じるかの分担をしました。
それでは、最後になりましたが…かぎや、こども食堂と野球教室のお知らせです。
