今朝の黒板…５年生と…
６年生の各教室…どちらも学期末を感じます…
…そして、どうやら明日は「ザ・お楽しみ会デー」になりそうですねぇ…（(^^ゞ）
こんな黒板もあったのですが…
４年生の子どもたちは、ペア学年、２年生の教室へ出向いて…「ペアでお楽しみ会」という企画も…
こちらは、２－４なのですが…
メッセージカード（お手紙）を交換したり…
漫才の上演…
合唱の披露など…いずれも、４－３の子どもたちが考えてくれた企画だそうです！
楽しく、そしてペアの絆が深まりました。
今日の授業を少し紹介…
こちら、２時間目の３－４…
教室で、実験の計画を立てていたのですが…今日の授業は、ウインドカーをつかった学習のまとめでした。実は、今まで実験をしてきたことを振り返って、「今までにやっていない実験をやってみたい！」ということになりまして…今までになかった条件を自分たちで考えてチャレンジしてみよう！ということになったのです。…そこで、家庭科室に移動して…
風量で「中（強・弱だけではなくて）」を設定したり…
ゴムの長さを今までになく延ばしてみたり…
「７m８０㎝！」「記録しなきゃ！」などなど…今までの実験を比較することもできて…楽しい時間になりました。まとめにぴったりの活動になりました。
また、３－１では…
算数の授業…
子どもたちが向き合って…１分間でチャレンジ！
一人はプリントの表側を見て、順番に答えを読み上げて…
もう一人が、裏を見て、合っているか確かめます！制限時間に何問解けるか！みんな張り切って取り組みました！
６－３は国語で…
グループで調べたことをまとめて…
発表の打合せまで…全部、子どもたちだけで授業を進めています。活動に慣れているからできる…ということでもありますが、目的意識といいますか、子どもたち自身に価値がある課題なんだと実感しました。
６－２は算数…
学期末でも、相変わらずの「及川ワールド」全開！でした（笑）…ホント、子どもたちが熱心に取り組んでいるんですよね。子どもたちと課題への向き合わせ方は大切なんだと感じました。
６－１の子どもたちは…とアナトール（英語学習室）へ…こちらも、まとめの学習で、子どもたちに人気の「カフート！」でした。
写真では伝わりにくいのですが…とっても盛り上がっておりました！
本日は、興味深い活動が多くて…こちらはやまびこの子どもたちの外国語活動…
アデボラ先生と一緒に、「英語で福笑い」！
「マウス！」「アイ！」何て発音しながらチャレンジ！
また…こんな掲示板がありまして…
大放課に、にこにこホールで…「自分たちでセリフ練習！？」これは気になるじゃないですか…
子どもたちだけでリハーサル！！（これは、きっと、林間学習のウォークラリーでしょう…）もう１回やろう！なんて声が上がり…何度も練習！「もう、しっかり仕上がってます！」思わず、拍手！しました。
こちらも大放課…アナトールで…
雨降りの日にはぴったりですね！
さて、さて…本日のラストも…おなじみ！
２－１と４－３の朝の問題シリーズ！「わかりますか」（笑）
本日も、ここまでお付き合い…ありがとうございました！
