１年生：音楽 しろくまのジェンカ

今日の１年生の音楽は「しろくまのジェンカ」という曲。音符の「ウン」（休符）を意識して、手拍子をします。５時間目の授業はちょっと眠たいけど、手拍子が楽しくて目が覚めたようです。

６年生：総合 世界の国調べ 発表

６年生は総合の時間に、世界の国、機関などを調べてパンフレットにまとめました。今日はそのパンフレットをテレビ画面で見せながら、一つ特徴的なことを発表しました。調べてまとめたこと全ては伝えませんが、発表からパンフレットを読んでみたいなと思うものがいくつもありました。

５年生：国語 同じ読み方の漢字

５年生の国語。教室の床いっぱいに敷かれた長い紙に、子どもたちが何か書いています。これは、同じ読み方の漢字（同音異義語）を書いているところ。教科書の例にならって、辞書を引いて、効果、校歌、高価、降下…のように、同じ読み方の漢字、熟語を調べて並べています。とても楽しそうに調べて書いていました。あまり同じものにならないんですね。

４年生：図工 コロコロガーレ くぎ打ち！

４年生のコロコロガーレ制作は板の絵を描き終わって、いよいよ枠やしかけを釘で打ってつけていく作業です。げんのう・かなづちの使い方を教えてもらって、さっそく作業開始。トントンとにぎやかな音が図工室に響いていました。

３年生：国語 封筒づくり

３年生は国語の時間に、手紙の書き方を勉強し、離れて住む親戚やおうちの方、習い事の先生に、行事などに招待する手紙を書きました。今日はそれを入れる封筒をつくり、宛名や差出人の住所の書き方に従って書いていました。実際に投函はしないようですが、これでお手紙が出せますね。

今日の給食

今日の給食にはアセロラゼリーが付いていました。実はアセロラはレモンの何十倍もビタミンCが含まれていて、ビタミンCを取るにはもってこいの食品です。アセロラ自体は酸っぱいですが、給食のアセロラゼリーは酸っぱさはほとんどなく、甘かったです。子どもたちの中には｢独特なにおいがする｣といって鼻をつまんで食べている子がいました。前の席の子から｢においはするけど、味は大丈夫だよ｣というアドバイスが。子どもたちは味にもにおいにも敏感です。

毎日、給食終わりの配膳室は返却されたワゴン車や食器、食缶などでいっぱいになります。

そんな中、今日はたくさん牛乳が残っていました。写真に写っていない牛乳もまだまだあります。カルシウムを取るためにも、水分を取るためにも、牛乳は飲めると良いですね。これから暑くなってくるので、牛乳の残りも減るかな、、と願っています。

やまびこ：朝は畑で 育つ野菜

やまびこ学級の子どもたちの多くは、朝の会が終わると畑に向かいます。草を取るなどお世話をして運動場へ。走ったり遊んだりします。畑には、トウモロコシ、ジャンボヒマワリ、えだまめ、サツマイモ、トマトなど。みんなすくすく育っています。

他にも２年生の育てているキュウリやナスは立派な実がなっています。４年生のヘチマは花が咲き、実がなっているものもあります。

２年生：国語 スイミー

2年生の国語はスイミーの読み取りを進めています。小さな黒いスイミーが仲間の群れと一緒になり、考えるさまを読み取りながら、スイミーの気持ちを考えます。

１年生：国語 あいうえおであそぼう

１年生は国語の教科書に洗う「あいうえおであそぼう」というところを勉強していました。本文を参考に、自分でもつくっています。興味をもってやっていますが、５時間目はエネルギー切れになりがち。いすからずり落ちそうになったり、机につっぷしたりとお疲れモード。金曜日までよくがんばりました。

登校の風景：曇り空 班長が率いて

北門方面の登校の様子です。今朝は曇っていて気温も高くなく、少し涼しい朝でした。学校再開1ヶ月、この頃登校時に班長が先頭、副班長が後ろで、一列で登校、という形が崩れている班があったので、昨日担任の先生からお話をしてもらいました。効果てきめん。今日はよく整列でき、さらにあいさつがとてもよくできていました。

一人の副班長が、学校近くになってから走って戻っていきました。忘れ物をしたんだろうなと思っていたら、傘を2本持ってきました。「だれの？」と尋ねると、「班の小さい子が途中で休憩したときに置いてきてしまったから」とのこと。本当に優しい副班長さんです。

６年生：委員会 卒アル写真撮影

６時間目の委員会の時間では、６年生が委員会ごとの写真を撮りました。もちろん通常の委員会活動もしていました。緑化委員会はプランターに新たな花の球根を植えました。グラジオラスらしいです。

２年生：図工 ひみつのたまご完成

２年生が描いている「ひみつのたまご」が完成しました。名前と作品名を書いてつけるところ。卵の中から飛び出したそれぞれの世界は迫力があります。