4年生は「ウナギの謎を追って」という説明文を読んでいます。気になるところに線を引いて、感想文を書いています。
こちらのクラスは、この文章で書かれていることを、わかりやすく紹介する文章を書いて、友達と読みあっていました。発表された友達の文章はわかりやすくて拍手。
4年生は「ウナギの謎を追って」という説明文を読んでいます。気になるところに線を引いて、感想文を書いています。
こちらのクラスは、この文章で書かれていることを、わかりやすく紹介する文章を書いて、友達と読みあっていました。発表された友達の文章はわかりやすくて拍手。