4年生の理科では、身近な生き物の観察の学習を終え、天気と気温のことを勉強し始めるようです。5年生が本格的な気象のことを勉強するのとは違って、まずは1日の気温の変化などから始めます。今日は教科書の写真から時刻が進むとどう違うか読み取りました。影の長さなどに気づく子もいました。温度計の読み方なども勉強します。
4年生の理科では、身近な生き物の観察の学習を終え、天気と気温のことを勉強し始めるようです。5年生が本格的な気象のことを勉強するのとは違って、まずは1日の気温の変化などから始めます。今日は教科書の写真から時刻が進むとどう違うか読み取りました。影の長さなどに気づく子もいました。温度計の読み方なども勉強します。